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Audición y Lenguaje (AL)
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A-Z
Z-A
Discriminación visual y auditiva de ñ y ll
Completar las frases con las imágenes. Leer en voz alta.
crucigrama
Actividad de lectura y escritura de sílabas inversas y mixtas. Conciencia silábica
Invertir las sílabas de una palabra y encontrar la palabra que resulta
Estimulación del lenguaje-4. Desarrollar el pensamiento lógico.
FÍJATE BIEN EN LAS IMÁGENES Y DESPUÉS ORDÉNALAS
Pincha en los dibujos correspondientes.
Une con flechas con la palabra que escuches
Copiar la imagen de al lado
Leemos las oraciones y decimos si son verdaderas o falsas en base a la imagen.
Ficha de ortografía de c y qu
Identificar fonológicamente qué palabra comienza con la última sílaba de la palabra anterior.
Selecciona el pictograma de cómo se sienten los personajes del dibujo
Forma la oración observando los pictogramas. Posteriormente verbaliza la frase oralmente.
Identificar el sonido inicial de las palabras
El alumnado tiene que pulsar el botón y decir el nombre del objeto. Tiene que tener activado el micrófono.
Practicar la correcta articulación del sonido RR
Une cada dibujo con su sombra.
ASOCIAR IMAGEN-PALABRA
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA SINFONES EN POSICIÓN INICIAL
Fichas para trabajar la discriminación auditiva de la /r/ y la /l/.
Leer y decir en voz alta sílabas inversas y mixtas. Escuchar palabras con sílabas inversas y mixtas, luego escribirlas y comprobar.
Elegir la sílaba correcta para formar palabras