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Coloca cada sílaba en el lugar adecuado.
Arrastra los dibujos hasta el cuadro correcto.
Coloca el nombre de la fruta en al lugar correcto fijándote en el modelo.
Encuentra el intruso en cada fila.
Islas Canarias. Pintaderas
adivina la palabra resultante
El niño/a comienza a relacionar los sonidos con su grafía.
¿Qué me pongo en cada una de estas partes del cuerpo?
separa las palabras y forma una oración
Une cada imagen real con su pictograma.
Dictado de palabras con fonemas b/d.
Ficha con tótems para trabajar la atención siguiendo un modelo
Actividad de conciencia fonológica, unir sílabas para formar palabras.
Selecciona el tipo de determinante correcto.
asociar los números que correspondan
Escucha y una cada sonido con la parte de la cara
ASOCIA LA PALABRA CON LA IMAGEN
Pinchar sobre el ratón que está más lejos del queso
Repasa los artículos indeterminados.
Características generales de la materia, masa, volumen, densidad y flotabilidad.
Selecciona las formas geométricas que se repiten en todos los grupos.
Introducción al fonema y grafia gue-gui.
Trabajamos la l-2