Worksheets

¿Qué animales hay en la granja de Pepito?

Escucha y di que animal es cada uno.

Escucha y escribe el nombre del animal y su sonido.

Los alumnos deberán rellenar la letra de la canción tras escucharla varias veces. Aplicarán la técnica de arrastrar y soltar. 

Una las palabras recuadradas a los recuadros correspondientes. Arrastrándolas (Arrastrar y Soltar).

Pincha en los números que hay sobre las notas musicales para escuchar los sonidos.

Cuando hayas acabado de escucharlos, trata de recordarlos y selecciona los instrumentos musicales correspondientes a esos sonidos.

UNIR INSTRUMENTO A SU FAMILIA

Escucha las oraciones.

Averigua como sigue la serie

Escucha cada sentimiento.

Escucha y reconoce la palabra.

Une cada instrumento con la palabra clave según la familia a la que pertenece:

VIENTO

PERCUSIÓN

CUERDA

Arrastar los distintos instrumentos en las siguientes siluetas.

Tenéis que decir la emoción que corresponda con la cara en inglés 

IDENTIFICA LOS INSTRUMENTOS MUSICALES QUE TOCAN LOS DOS ESTILOS MUSICALES; LS MÜSICA CLÄSICA Y MÜSICA ROCK

SELECCIONA LA PALABRA CORRECTA Y REPRODUCE EL SONIDO. 

Selecciona cada cuadro y pronuncia en voz alta el nombre del objeto.

Formación de oraciones

Escucha los sonidos y arrastra los animales hasta su cajita.

Rodea las vocales de las siguientes letras

Cada niño tiene que decir su nombre y la edad que tiene

FICHA DE EMOCIONES

Aprender los colores a partir de oírlos 

Escucha los sonidos de los animales.

Arrastra cada palabra con el instrumento musical correspondiente que encontrarás en el escenario del teatro.