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... Unidad 2 

Dibuja o tacha corazones para que haya un total de 10.

ESCRIBA EL NOMBRE DE LOS COLORES

1. Observa cada frasco con galletas.

2. Cuenta cuántas galletas hay en cada uno.

3. Escribe el número correcto en el recuadro.

4. Cuando termines, presiona “Finish” para revisar tus respuestas.

• Indicador de evaluación: El alumno cuenta y ordena colecciones menores a 1000 al completar correctamente una serie numérica de 10 en 10, identificando regularidades en unidades, decenas y centenas al escribir los números faltantes.

• PDA: A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Escribe el nombre de las figuras musicales:

Arrastra los números al recuadro correspondiente siguiendo el orden del 1 al 10.

Observa el medio de transporte y relaciona con el lugar.

Selecciona la respuesta correcta

Coloca cada nota musical en la línea del pentagrama correspondiente en la escala de do con clave de sol

Escribe el número anterior y posterior. Ayúdate de la recta numérica

• Completa adecuadamente.

Une cada figura musical con su duración 

Escribe y relaciona

Lee atentamente cada enunciado y observe las imágenes.

Lee las oraciones y toca el dibujo correspondiente. 

RELACIÓN

Preguntas para unir con flechas y otras varias.

RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

Clasificación de palabras

Coloca en las casillas de las Centenas, Decenas y Unidades, la cantidad que se te indica.

Escucha o lee la palabra con atención.
 Haz clic solo en la respuesta correcta.
Respeta tu turno si compartes la tablet/computador.
Cuida el equipo.

 Si necesitas ayuda, levanta la mano.

Completa la ficha

Lectura comprensiva