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REPASO LENGUAJE MUSICAL 5EP

Community and Culture - Social Studies

Repasamos elementos del lenguaje musical.

1. CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS

Community and Culture - Social Studies

Une cada instrumento musical con su familia, según la clasificación universal:

INSTRUMENTOS MUSICALES 2

Community and Culture - Social Studies

Arrastra cada altavoz a su instrumento musical correspondiente.

La Edad Media musical

History - Social Studies

Realizar los ejercicios 

Lenguaje musical: audición y teoría

Community and Culture - Social Studies

-Escucha las canciones y devuélveselas a sus cantantes.

-¿Podrías escribir el nombre de todos ellos?

-¿Están en compás ternario o cuaternario?

-Por último, realiza las sumas musicales.

fechas historia de la música

History - Social Studies

En laza cada época musical con sus fechas

El Ritmo Musical. TIempos de figuras

Community and Culture - Social Studies

Arrastra cada sonido con su figura.

Géneros de los 90

Community and Culture - Social Studies

Debéis adjudicar a cada una de las canciones el género musical correspondiente (britpop, rock gótico, tecnopop, grunge, rock industrial).

Géneros musicales

Community and Culture - Social Studies

Unir los nombres de cada género musical con las imágenes y poner nombres de compositores, cantantes o grupos en cada género musical

Nombrar y clasificar los instrumentos musicales

Community and Culture - Social Studies

Primero vais a tener que poner el nombre de cada instrumento musical y posteriormente clasificarlos dentro de cada familia musical

DETECTA LA FAMILIA DE ESTOS INSTRUMENTOS

History - Social Studies

Escribe debajo de cada sonido, la familia a la que pertenece el instrumento: viento, cuerda o percusión. 

#música #musica #music

La Escala Musical

Community and Culture - Social Studies

Estudio de las distintas notas musicales.

EL RITMO MUSICAL. COMPLETA COMPASES

Community and Culture - Social Studies

SELECCIONA LA LETRA QUE COMPLETA CADA COMPÁS

¿ESTOY EN LA ORQUESTA?

History - Social Studies

Detecta si los sonidos que escuchas forman parte de la orquesta o no. 

#music #musica #música

Actividades del barroco musical

History - Social Studies

Realiza las siguientes actividades de repaso

MÚSICA

History - Social Studies

UNE ARTISTA/GRUPO CON SU GÉNERO MUSICAL

Lenguaje musical

Community and Culture - Social Studies

Pon el nombre de las notas donde se indica.

INSTRUMENTOS Y ANIMALES

Community and Culture - Social Studies

Une cada animal con el instrumento musical que tenga la misma inicial.

el pentagrama

Community and Culture - Social Studies

alumnos de teoria musical

1. CONOCEMOS LAS FIGURAS

Community and Culture - Social Studies

Une cada figura musical con si dibujo y duración.

Vídeo del barroco musical

History - Social Studies

Completa las actividades después de ver el video

TEXTURA MUSICAL

Community and Culture - Social Studies

Indica de qué textura se trata en cada caso.

LAS NOTAS MUSICALES EN LA FLAUTA DULCE

Community and Culture - Social Studies

Une cada flauta con la nota musical que representa.

¿VIENTO MADERA O VIENTO METAL?

History - Social Studies

Escucha el sonido y di si estos instrumentos son de viento madera o de viento metal.

#music #musica #música

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