Created by

laylahusna
-
English Language
-
Middle School
-
8th grade
-
Reading and Text Analysis
-
Arabic
Author's Instructions
اِقْرَأْ وَ افْهَمْ
عادة أستيقظ مبكرًا جدًّا في الصباح، حوالي السَّاعَةِ الرابعة والنِّصْفِ أَسْتَيْقِظُ عَلَى الْقَوْرِ وَأَذْهَبُ إِلَى الْحَمَّامِ، أَبْدَأَ بأخذ دُشٍ، وَتَنْظِيفِ أَسْنَانِي، وَتَجْفِيْفِ شَعْرِي مُسْتَخْدِمًا مُجفّف الشعرِ وأَمْشُطُ شَعْرِي بِمُشْطِ الشَّعْرِ ثُمَّ أَعُودُ إِلَى غرفتِي وَأَرْتَدِي ملابس المدرسة .
أَتَنَاوَلُ فَطُورِي مَعَ أَبِي وَأُمِّي وَإِخْوَتِي، ثُمَّ أودعهم وأذْهَبُ إِلى مَوْقِفِ الحَافِلاتِ، نَعْتَادُ الرَّكُوبَ مَعَ أصدقائي كُلَّ يَوْمٍ أَصِلُ إلى الْمَدْرَسَة في السَّاعَةِ السَّابِعَةِ إلا ربعًا يَرِنُ جَرْسُ الدُّخُولِ لِلْمَدْرَسَةِ فِي تَمَامِ السَّاعَةِ السَّابِعَةِ. ويَبْدَأُ يَوْمِي الدراسي في السَّابِعَةِ وَالنِّصْفِ صَبَاحًا؛ لِذَلِكَ يَجِبُ أن أكون دَاخِلَ الفَصْلِ في تلك السَّاعَةِ، هَذَا مُهِمَّ جِدًّا في بَرْنَامَجِي اليَوْمِي : لِذَلِكَ أُحْتُ نَفْسِي دَائِمًا لَا تَتَأَخَّرُ.
أَسْتَمِعُ جَيْدًا إِلَى مُعَلِّمِي وَأَشَارِكَ في الأَنشِطَةِ الْمَدْرَسِيَّةِ وَ أَسَاعِدُ زُمَلائِي وَأَنْعَاوَنُ مَعَهُمْ لِتَسْبِيلِ الصُّعُوبَاتِ. ولذلك، أَنَا طَالِبٌ مَحْبُوبٌ مِنَ الْمُدَرِّسِينَ وَالطلاب...
Created by

laylahusna
-
English Language
-
Middle School
-
8th grade
-
Reading and Text Analysis
-
Arabic
Author's Instructions
اِقْرَأْ وَ افْهَمْ
عادة أستيقظ مبكرًا جدًّا في الصباح، حوالي السَّاعَةِ الرابعة والنِّصْفِ أَسْتَيْقِظُ عَلَى الْقَوْرِ وَأَذْهَبُ إِلَى الْحَمَّامِ، أَبْدَأَ بأخذ دُشٍ، وَتَنْظِيفِ أَسْنَانِي، وَتَجْفِيْفِ شَعْرِي مُسْتَخْدِمًا مُجفّف الشعرِ وأَمْشُطُ شَعْرِي بِمُشْطِ الشَّعْرِ ثُمَّ أَعُودُ إِلَى غرفتِي وَأَرْتَدِي ملابس المدرسة .
أَتَنَاوَلُ فَطُورِي مَعَ أَبِي وَأُمِّي وَإِخْوَتِي، ثُمَّ أودعهم وأذْهَبُ إِلى مَوْقِفِ الحَافِلاتِ، نَعْتَادُ الرَّكُوبَ مَعَ أصدقائي كُلَّ يَوْمٍ أَصِلُ إلى الْمَدْرَسَة في السَّاعَةِ السَّابِعَةِ إلا ربعًا يَرِنُ جَرْسُ الدُّخُولِ لِلْمَدْرَسَةِ فِي تَمَامِ السَّاعَةِ السَّابِعَةِ. ويَبْدَأُ يَوْمِي الدراسي في السَّابِعَةِ وَالنِّصْفِ صَبَاحًا؛ لِذَلِكَ يَجِبُ أن أكون دَاخِلَ الفَصْلِ في تلك السَّاعَةِ، هَذَا مُهِمَّ جِدًّا في بَرْنَامَجِي اليَوْمِي : لِذَلِكَ أُحْتُ نَفْسِي دَائِمًا لَا تَتَأَخَّرُ.
أَسْتَمِعُ جَيْدًا إِلَى مُعَلِّمِي وَأَشَارِكَ في الأَنشِطَةِ الْمَدْرَسِيَّةِ وَ أَسَاعِدُ زُمَلائِي وَأَنْعَاوَنُ مَعَهُمْ لِتَسْبِيلِ الصُّعُوبَاتِ. ولذلك، أَنَا طَالِبٌ مَحْبُوبٌ مِنَ الْمُدَرِّسِينَ وَالطلاب...
Explore Worksheets
Malala's Timeline
- English Language
- 8th grade
Final Examination M.2 2/2025
- English Language
- 8th grade
GUÍA 3 - Unos, otros... ¡Nosotros! (SEGUNDA PARTE - GRADO 8)
- English Language
- 8th grade
e8.3
- English Language
- 8th grade
📚 New Feature: Share worksheets & get automatic grading via Google Classroom 🎓