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Relaciones lógico-matemáticas
completar los números que hacen falta en la recta numérica
Los números del 11 al 15
ASOCIACIÓN GRAFÍA-CANTIDAD 11-15
asociar números del 1 al 5 a su cantidad correspondiente
Relación de regletas con la cantidad correspondiente
Une cada número con su nombre.
Juego de asociación entre número y su cantidad
Realizar preguntas que medio de transporte es.
Relaciona las palabras con la grafía numérica
Identificar los números del 1 al 3 y trabajar nociones de NÚMERO/ CANTIDAD.
En esta hoja de trabajo, identificaremos visual y auditivamente los números del 1 al 5 y realizaremos actividades que involucren la noción NÚMERO/CANTIDAD.
En esta hoja de trabajo, identificaremos visualmente los números del 1 al 5 y realizaremos actividades que involucren la noción NÚMERO/CANTIDAD.
ENCONTRAR EL NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR AL ESCRITO
Asociar arrastrando número a cantidad
Unir la cantidad con el número correspondiente
Descubrir el número 5 con actividades que involucren el reconocimiento visual y auditivo del mismo y actividades de noción NÚMERO/ CANTIDAD.
El gusano de seriación se lo debe llenar del 1 al 10
Realizar la actividad según se indica.
Descomposición del número 8
Discriminación visual del número dos
Identificar los números del 1 al 4, realizando ejercicios que involucren el reconocimiento visual y auditivo de los mismos, además de trabajar con la noción de NÚMERO/ CANTIDAD.
Anterior y posterior