Аналіз діагностувальної роботи. Розрізняю розповідні, питальні і спонукальні речення, окличні й неокличні. Аналіз діагностувальної роботи. Розрізняю розповідні, питальні і спонукальні речення, окличні й неокличні.
Спостерігаю за словами, які звучать однаково, але мають різні значення. Написання розгорнутої відповіді на запитання. Спостерігаю за словами, які звучать однаково, але мають різні значення. Написання розгорнутої відповіді на запитання.
Розпізнаю слова з ненаголошеними звуками е, и. Побудова розповіді на задану тему. Діалог. Розпізнаю слова з ненаголошеними звуками е, и. Побудова розповіді на задану тему. Діалог.
Змінюю прикметники за родами. Встановлення зв’язку прикметників з іменниками. Змінюю прикметники за родами. Встановлення зв’язку прикметників з іменниками.
Визначаю рід іменників. Вправи на визначення роду іменників. Визначаю рід іменників. Вправи на визначення роду іменників.
Спостерігаю за написанням слів із префіксами роз-, без-. Написання тексту за власними спостереженнями. Спостерігаю за написанням слів із префіксами роз-, без-. Написання тексту за власними спостереженнями.
Спостерігаю за чергуванням приголосних у коренях слів. Складання розповіді за поданими запитаннями. Спостерігаю за чергуванням приголосних у коренях слів. Складання розповіді за поданими запитаннями.
Досліджую написання слів із префіксами з-, с-. Написання тексту про своє вподобання. Досліджую написання слів із префіксами з-, с-. Написання тексту про своє вподобання.
Визначаю закінчення в словах. Написання розгорнутої відповіді на запитання. Визначаю закінчення в словах. Написання розгорнутої відповіді на запитання.
Спостерігаю за чергуванням голосних у коренях слів. Написання розповіді про своє бажання з поясненням власної думки. Спостерігаю за чергуванням голосних у коренях слів. Написання розповіді про своє бажання з поясненням власної думки.
Розпізнаю і добираю антоніми. Складання розповіді на задану тему. Розпізнаю і добираю антоніми. Складання розповіді на задану тему.
Розрізняю корені з однаковим звучанням, але різним значенням. Проведення інтерв’ю за поданими запитаннями. Написання тексту за Розрізняю корені з однаковим звучанням, але різним значенням. Проведення інтерв’ю за поданими запитаннями. Написання тексту за
Розпізнаю синоніми. Написання розповіді за поданими запитаннями на основі прочитаного тексту. Розпізнаю синоніми. Написання розповіді за поданими запитаннями на основі прочитаного тексту.
Розрізняю пряме і переносне значення слів. Написання розповіді на задану тему за опорними словами. Розрізняю пряме і переносне значення слів. Написання розповіді на задану тему за опорними словами.
Розпізнаю м’які приголосні звуки. Побудова звукових схем слів. Написання тексту на задану тему. Розпізнаю м’які приголосні звуки. Побудова звукових схем слів. Написання тексту на задану тему.
Розпізнаю слова, які мають кілька значень. Написання тексту за опорними словами. Діалог. Розпізнаю слова, які мають кілька значень. Написання тексту за опорними словами. Діалог.
Правильно вимовляю дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і складу. Написання тексту за запитаннями. Правильно вимовляю дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і складу. Написання тексту за запитаннями.
Встановлюю зв’язок прикметників з іменниками. Добір прикметників до іменників Встановлюю зв’язок прикметників з іменниками. Добір прикметників до іменників