Test Practice (Observation # 3) 10%

English as a Second Language (ESL)

ENGLISH LANGUAGE FUNDAMENTALS

I Trimester – 2024

Level: 9th Grade

Teacher: Griselda López Romero

Date: 26 / 04/ 24 12md (Noon)

 

Student Name: _________________ Percentage __________ Grade: __________

 

Test Practice (Observation # 3) 10%

 

  1. Read the following sentences and fill in the blanks with the correct form of the verb in the simple past tense. (10 points – 1 point each)

 

1. She __________ (study) for her exams last night.

2. We __________ (go) to the beach yesterday.

3. They __________ (eat) dinner at their favorite restaurant on Friday.

4. He __________ (play) soccer with his friends after school.

5. I __________ (meet) my old friend at the mall last weekend.

6. The cat __________ (sleep) all afternoon.

7. Sarah __________ (watch) a movie with her family last night.

8. The sun __________ (shine) brightly yesterday.

9. They __________ (visit) their grandparents during the holidays.

10. He __________ (read) an interesting book yesterday.

 

 

  1. Complete the following sentences with the correct form of the verbs in parentheses using the simple past/ progressive. (5 points -1 point each)

 

1. I __________ (read) a book while my sister __________ (watch) TV.

2. When I __________ (arrive) at the party, everyone __________ (dance) already.

3. While we __________ (have) dinner, the power suddenly __________ (go) out.

4. She __________ (fall) asleep when the movie __________ (start).

5. While Tom __________ (study) for his exam, his friends __________ (play) video games

 

 

 

 

  1. Use the words from the word bank to complete the definitions.  (6 points – 1 point each)

 

  1. To bring or come together into one group, collection, or place; collect _____________________________
  2. To do something about a person ____________________________.
  3. To produce an effect or change in­­­­­­­ someone__________________________.
  4. to undergo or develop by a process of evolution _________________________.
  5. to express or designate by some symbol, character _______________________.
  6. to guide in direction, course, action, opinion _____________________________.

 

Evolve

Deal with

Affect

Represent

Lead to

Gather

 

  1. Match the phrasal Verbs in column A with the definitions in column B by writing the number in the parentheses. (10 points – 1 point each)

Column A: Phrasal Verbs                                                           Column B: Definitions

Get along with (    )                                    

  1.                                                                                   1  To move from place to place, especially without difficulty.

Meet up with    (    )                                    

  1.                                                                                    2 To inquire from various people about something.

Get together    (    )                                    

  1.                                                                                    3 To create or assemble something.

 

Drop off             (    )                                    

  1.                                                                                     4 To unexpectedly meet someone you know.

Put together     (    )                                    

  1.                                                                                    5   To deliver someone or something to a destination.

Ask around       (    )                                    

  1.                                                                                  6     To anticipate or feel excited about something in the future.

Run into             (    )                                    

  1.                                                                                    7   To gather or assemble in one place.

Look forward    (    )                                    

  1.                                                                                 8     To register or enroll for something.

Sign up              (    )                                    

  1.                                                                                   9   To arrange a meeting with someone.

 Get around     (     )

  1.                                                                                 10   To have a good relationship with someone.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Principio del formulario

 

English exam

English

1): Completar espacios (Past Simple y Past Continuous)

Instrucciones: Completa las oraciones con la forma correcta del verbo entre paréntesis. Usa Past Simple o Past Continuous según corresponda. 

  1. While she _______ (read), her phone _______ (ring). (Past Continuous, Past Simple)
  2. I _______ (go) to the park yesterday afternoon. (Past Simple)
  3. They _______ (not watch) TV when I called them. (Past Continuous)
  4. What _______ you _______ (do) at 8 p.m. last night? (Past Continuous)
  5. He _______ (fall) asleep while he _______ (study). (Past Simple, Past Continuous)

2) Choose the correct option. (Will or Be Going To)

  1. Look at those clouds! It _______ rain soon. (Be Going To)
  2. She thinks she _______ travel to Spain next year. (Will)
  3. "I’m thirsty." "I _______  get you some water." (Will)
  4. We _______ visit grandma next weekend; it’s already planned. (Be Going To)
  5. Do you think they _______ win the game? (Will)

3): Transformar oraciones

Instrucciones: Reescribe las oraciones en negativo y en pregunta. 

  1. He was reading a book.
    • Negativo: ______________________________
    • Pregunta: ______________________________
  2. They will visit their grandparents tomorrow.
    • Negativo: ______________________________
    • Pregunta: ______________________________
  3. She cooked dinner last night.
    • Negativo: ______________________________
    • Pregunta: ______________________________

5. Reading Comprehension

Instructions: Read the text and answer the questions.

Text:
"Last summer, Emily and her family went on a trip to Spain. While they were visiting Barcelona, they saw many interesting places. One afternoon, while Emily was taking photos of the Sagrada Familia, her brother got lost. He wasn’t paying attention and walked away from the group. Luckily, a kind stranger helped him find his way back. The whole family was very relieved when they found him."

Questions:

  1. Where did Emily’s family go?
  2. What was Emily doing?
  3. Why did her brother get lost?
  4. Who helped him?
  5. How did the family feel?

COMPRENSIVAS TERCER GRADO

esl english

Unit 1. R.1. answers yes/no questions about text heard.

Unit 2. R.1. recognizes some high frequency words and straightforward phrases in simple texts.

Unit 3. R.1. recognizes some high frequency words and straightforward phrases in simple texts.

Unit 1. W.2. organizes drawings or pictures within a graphic organizer.

Unit 2.  W.2. organizes drawings or pictures within a graphic organizer (sequence or Venn diagram).

สร้างและปรับแต่งใบงานสำหรับทุกห้องเรียน

LiveWorksheets ทำให้คุณครู ผู้ปกครอง และผู้สอนแบบโฮมสคูล สามารถออกแบบและมอบสื่อการเรียนรู้ที่น่าสนใจได้อย่างง่ายดาย เพียงอัปโหลดไฟล์ PDF หรือเริ่มต้นสร้างใหม่ทั้งหมด คุณก็สามารถทำได้ทุกอย่าง ไม่ว่าจะเป็นใบงานคณิตศาสตร์แบบโต้ตอบ ใบงานอ่านจับใจความ ใบงานการคูณ หรือใบงานสำหรับเด็กอนุบาล ด้วยขั้นตอนเพียงไม่กี่คลิก เครื่องมือแก้ไขแบบลากและวางของเรารองรับทุกระดับชั้นและทุกวิชา ช่วยให้คุณปรับเนื้อหาให้ตรงกับแผนการสอน การบ้าน หรือแบบทดสอบ ครูสอนภาษาอังกฤษ (ESL) ยังสามารถสร้างใบงาน ESL แบบเฉพาะ เพิ่มตารางเสียงภาษาอังกฤษ หรือออกแบบกิจกรรม ESL เพื่อให้การเรียนสนุกและมีส่วนร่วมมากขึ้น สร้างกิจกรรมที่ปรับระดับได้ ตรวจอัตโนมัติ ช่วยประหยัดเวลา และสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น

คลังสื่อการเรียนรู้ครบวงจรสำหรับ K-12 และ ESL

เข้าถึงใบงานที่พร้อมใช้หลายพันชุด ครอบคลุมทุกวิชาในระดับ K-12 รวมถึงใบงานอนุบาล ใบงานคณิตศาสตร์ แบบฝึกการคูณ แบบฝึกอ่านจับใจความ และทรัพยากร ESL เลือกค้นหาตามชั้นเรียน วิชา หรือระดับทักษะ เพื่อให้ได้สิ่งที่คุณต้องการ ไม่ว่าจะสำหรับห้องเรียนประถม ทบทวนในระดับมัธยมต้น หรือการฝึกในระดับมัธยมปลาย ครู ESL ยังสามารถสำรวจคลังใบงาน ESL และกิจกรรมภาษาอังกฤษที่ออกแบบมาเพื่อรองรับผู้เรียนทุกระดับ เนื้อหาใหม่ถูกเพิ่มเข้ามาอย่างต่อเนื่อง LiveWorksheets จึงเป็นทรัพยากรที่ยืดหยุ่นและช่วยสร้างผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ยั่งยืน