-
สังคมศึกษา
-
มัธยมศึกษาตอนปลาย
-
ม.5 (มัธยมศึกษาปีที่ 5)
-
ชุมชนและวัฒนธรรม
-
Indonesian
คำแนะนำของผู้เขียน
Murid mampu memecah konflik Balinuraga menjadi komponen utama (aktor, kepentingan, sumber daya, bentuk konflik, dan akibat sosial) serta menemukan akar masalah utama (problem statement) secara sistematis.
Langkah Kegiatan
- Baca kembali narasi konflik Balinuraga yang telah kalian pelajari.
- Dalam kelompok kecil (3–5 orang), isi tabel di bawah ini untuk memetakan unsur-unsur konflik.
- Diskusikan: “Siapa berkonflik dengan siapa?” dan “Mengapa konflik ini terjadi?”
-
Gunakan warna atau simbol untuk menunjukkan intensitas konflik:
- 🔴 Konflik keras
- 🟡 Konflik sedang
- 🟢 Upaya damai / rekonsiliasi
-
สังคมศึกษา
-
มัธยมศึกษาตอนปลาย
-
ม.5 (มัธยมศึกษาปีที่ 5)
-
ชุมชนและวัฒนธรรม
-
Indonesian
คำแนะนำของผู้เขียน
Murid mampu memecah konflik Balinuraga menjadi komponen utama (aktor, kepentingan, sumber daya, bentuk konflik, dan akibat sosial) serta menemukan akar masalah utama (problem statement) secara sistematis.
Langkah Kegiatan
- Baca kembali narasi konflik Balinuraga yang telah kalian pelajari.
- Dalam kelompok kecil (3–5 orang), isi tabel di bawah ini untuk memetakan unsur-unsur konflik.
- Diskusikan: “Siapa berkonflik dengan siapa?” dan “Mengapa konflik ini terjadi?”
-
Gunakan warna atau simbol untuk menunjukkan intensitas konflik:
- 🔴 Konflik keras
- 🟡 Konflik sedang
- 🟢 Upaya damai / rekonsiliasi
สำรวจแผ่นงาน
ASTS GENAP PRAKARYA KELAS 7 2026
- Social Studies
- 11th grade
TUGAS MANDIRI
- Social Studies
- 11th grade
TUGAS MANDIRI
- Social Studies
- 11th grade
TUGAS MANDIRI
- Social Studies
- 11th grade
อยากได้แบบฝึกหัดฟรีนับพัน (ไม่มีสิ่งรบกวนเลย)?
