Worksheets

Perhatikan setiap instruksi dari guru guna mempermudah pengerjaan kalian! Semangat!

---

Ikuti langkah langkah yang ada di LKPD berikut ini

Silahkan kerjakan soal yang telah tersedia!

Bekerja samalah dalam kelompok dan jangan lupa berdoa

kerjakan dengan baik dan benar!

KERJAKAN SESUAI PETUNJUK LKPD

Isilah titik-titik pada LKPD dengan jawaban yang benar

LKPD MATEMATIKA 2

Tariklah garis menuju rumus yang benar

Silahkan kerjakan LKPD berikut dengan baik dan benar

Lembar Kerja Peserta Didik

Peserta didik mengerjakan secara individu

1. Pendahuluan

• Bacalah LKPD ini dengan seksama.
• Siapkan perangkat (laptop/HP) yang terhubung internet untuk mengakses konten interaktif (game, grafik, dan media presentasi).
• Gunakan LKPD ini sebagai panduan dalam pembelajaran berbasis proyek dan permainan.

2. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan ini, kamu diharapkan:

1. Mampu menghubungkan bentuk grafik fungsi kuadrat dengan pola busana (rok/payung/kerah).
2. Mampu menyelesaikan soal HOTS berbasis konteks Tata Busana.
3. Mampu menyajikan hasil analisis dalam bentuk presentasi/proyek mini.

3. Petunjuk Umum

1. Kerjakan LKPD secara kelompok (3–4 orang) untuk proyek mini.
2. Ikuti instruksi step by step dalam menu interaktif.
3. Gunakan menu Game untuk latihan pemahaman konsep grafik kuadrat.
4. Catat hasil diskusi kelompok dalam kolom jawaban yang tersedia di LKPD digital.
5. Gunakan kreativitasmu dalam menghubungkan konsep matematika dengan dunia busana.

Petunjuk:

Bacalah setiap soal dengan teliti.

Selesaikan soal SPLTV dengan langkah yang benar.

Tuliskan jawaban pada kolom yang tersedia.

Periksa kembali jawaban sebelum dikirim.

Kerjakanlah soal - soal tersebut dengan benar!

Kerjakan dengan sungguh-sungguh

Diskusikan E-LKPD ini bersama kelompokmu, kemudian buktikan pemahamanmu dengan mengerjakan soal latihan secara mandiri!!!

1. Bacalah setiap bagian LKPD dengan sermat sebelum mulai mengerjakan.

2. Isilah setiap intruksi yang terdapat dalam LKPD dengan saksama. 

3. Kerjakan dengan penuh semangat.