Worksheets

Une cada elemento de la máquina con su definición correspondiente.

SERES VIVOS: 

1. ¿Cómo se estudian y por qué?

2. Seres vivos según sus células.

3. Reinos de la vida.

4. Los hongos (grupos e importancia)

5. Los protoctistas y bacterias

Lea con atención. 

Observe las imágenes.

Una con líneas con su definición correspondiente.

Recuerde que si puede lograrlo. 

Mucho éxito. 

LEA CON ATENCIÓN 

Coloca el nombre de los huesos en su lugar. ¡Seguro que lo haces muy bien!

Preguntas con un enunciado y única respuesta.

Debes leer y observar para responder 

Esta actividad fue realizada en el programa Word, de donde se tomaron algunas de las imágenes del programa y del buscador Bing, las otras imágenes fueron tomadas del sistema operativo Windows.

Seleccione el nombre correcto para cada animal que aparece en la imagen.

Lee, completa y relaciona.

Arrastra para completar el esquema de esta cadena alimentaria.

Observa las imágenes de los animales y arrástralos al grupo correspondiente según su tipo de alimentación: carnívoros, herbívoros u omnívoros.

Realice el siguiente cuestionario 

Hoja de trabajo sobre los seres vivos para estudiantes de 3er grado de educación básica

Escribe los nombres de las partes de la planta o seleccionalos de las opciones.  

Nos relaccionamos

Esta actividad fue realizada en el programa Word, de donde se tomaron algunas de las imágenes del programa y del buscador Bing, las otras imágenes fueron tomadas del sistema operativo Windows.

Unir según corresponda si es animal salvaje o doméstico 

QUE LOS ALUMNOS RECONOZCAN LA MANERA DE CUIDAR SU VIDA Y QUE ESTÁ SEA SALUDABLE

Leer atentamente y resolver

COMPLETAR LA SOPA DE LETRAS CON LOS ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

COLOCA LAS PARTES DE LA PLANTA

Complete

Leer bien