Worksheets

Selecciona cada cuadro y pronuncia en voz alta el nombre del objeto.

Selecciona cual es el objeto correcto.

Formación de oraciones

Une cada sentimiento con su muñeco.

Tenéis dos opciones y debéis elegir la opción correcta.

Debéis pulsar el cuadrado y os saldrá dos opciones.

(he usado single choice)

Actividad realizada por Marta Copado.

Debéis escribir el nombre correcto de la parte de la casa debajo de cada imagen.

(he utilizado textfield)

Actividad realizada por Marta Copado.

Observa la casa con atención, busca cada parte de la casa,  pulsa el botón de grabar y di su nombre en voz alta.

Habla despacito y claro.

(he usado speak)

Actividad realizada por Alejandra Martínez

rellena las frases

Escucha los sonidos y arrastra los animales hasta su cajita.

Debéis seleccionar la palabra correspondiente a la imagen, pinchando la palabra con el clic izquierdo del ratón.

(He utilizado la herramienta de seleccionar).

Actividad realizada por Alba San Román.

Escoge la silaba.

Escucha y reconoce la palabra.

Mira los dibujos de las acciones y los lugares de la casa. Después, une con una línea cada acción con la parte de la casa donde se realiza.

Escribe el nombre de las partes de la casa y une cada objeto con la estancia donde nos encontramos

Une cada instrumento con la palabra clave según la familia a la que pertenece:

VIENTO

PERCUSIÓN

CUERDA

Antes de empezar nuestra aventura, exploremos el sonido de la letra l.

• Escucha el sonido de la letra.
• Imita el sonido como un explorador

Escribe la vocal que corresponde 

Encuentra las palabras escondidas relacionadas con el universo

 Une cada sílaba con su respectiva palabra y mencionar sus nombre

Rellena los huecos con la letra correspondiente.

Arrastrar cada cerdito a la casa que ha construido.

Une la palabra con el dibujo

Tenéis que decir la emoción que corresponda con la cara en inglés 

IDENTIFICA LOS INSTRUMENTOS MUSICALES QUE TOCAN LOS DOS ESTILOS MUSICALES; LS MÜSICA CLÄSICA Y MÜSICA ROCK