Worksheets

Actividad para leer palabras con la letra B y unir a las imágenes.

Completa con la sílaba que falte y lee en voz alta.

Escribe en el espacio en blanco las vocales que hacen falta para completar la palabra. Te puedes guiar por la imagen. 

• Ya casi avanzas a la fase 2, así que es hora de alistar las maletas.
• arrastra cada imagen a su respectiva maleta teniendo en cuenta el sonido inicial.

Antes de empezar nuestra aventura, exploremos el sonido de la letra s.

• Escucha el sonido de la letra.
• Imita el sonido como un explorador

Marcar la sílaba con /l/

 Une cada sílaba con su respectiva palabra y mencionar sus nombre

Antes de empezar nuestra aventura, exploremos el sonido de la letra l.

• Escucha el sonido de la letra.
• Imita el sonido como un explorador

Antes de empezar nuestra aventura, exploremos el sonido de las vocales.

• Escucha el sonido de cada vocal.
• Imita el sonido como un explorador
• Une cada vocal con su sonido.

coloca el fonema en su lugar 

Observa y escucha la imagen y elige la vocal con la que inicia la palabra.

portada

observe carefully

COMPLETA LAS PALABRAS MA, ME, MI, MO, MU 

Escribir en los espacios en blanco la vocal, según el sonido, que hace falta para completar la palabra.

  Mejora de la conciencia fonológica y ampliación de vocabulario del proyecto del espacio.

• Selecciono solo los animales con la letra A

los niños completaran los espacios con la vocal faltante

Completa con la sílaba que falte y lee en voz alta.

Observa y completa

 Escribe palabras que empiezan con el sonidos de las vocales de acuerdo a las imagenes mostradas.  

Unir con líneas las vocales A con los dibujos que tengan sonido inicial A.

 Unir segun corresponda

Elije las imágenes que terminen con el sonido del principio.