Worksheets

Repasamos elementos del lenguaje musical.

Elaborar fichas

Repasaremos lás principales épocas de la música clasica y sus compositores.

Observa atentamente cada imagen. Cada una muestra un juego o deporte tradicional de Canarias. Escribe en el espacio en blanco el nombre correcto del juego o deporte que representa cada imagen.

Introducción

En la presente clase–examen se trabajará con el libro titulado Tecnologías Educativas, el cual servirá como base para el desarrollo de las actividades evaluativas. Como parte de la evaluación, los estudiantes deberán resolver una hoja de trabajo compuesta por dos preguntas: una actividad de unir con líneas y otra de arrastrar y soltar. Esta evaluación tendrá una duración máxima de 10 minutos y estará disponible hasta el viernes 16 de enero. Para la validación de la actividad, se deberá subir al EVA la captura del libro utilizado, la captura de la clase impartida y el enlace correspondiente de la hoja de trabajo en el aula virtual.

Preguntas de repaso sobre los textos litúrgicos para introducir la cuaresma.

-Une con flechas cada audición con su compositor

-Escribe el nombre de los compositores

-Une con flechas cada compositor con su país de origen.

mÚSICA CLASICA.

Completa la ficha compartiendo tu opinión sobre lo que es ser ciudadano global y qué dudas tienes sobre la migración. 

Faz corresponder os nomes aos instrumentos certos, arrastando-os.

Resolve a Sopa de Letras.

Completa la siguiente ficha interactiva

-Escucha las canciones y devuélveselas a sus cantantes.

-¿Podrías escribir el nombre de todos ellos?

-¿Están en compás ternario o cuaternario?

-Por último, realiza las sumas musicales.

Responda las siguientes preguntas sobre recreacion y elija correctamente las imagenes.

Analiza las definiciones y pinturas, luego responda correctamente. 

123

responde segun corresponda

Consulta a que sector económico pertenecen estas anuncios que aparecen en el libro de fiestas patronales de Quero (Toledo) en el 2025

Assiste ao vídeo e assinala as respostas certas.

Instrumentos de una orquesta sinfónica.

Empareja cada sonido con el instrumento correspondiente. Después, escribe el nombre de los instrumentos.

Por último, lee con atención y selecciona verdadero o falso.

Une cada imagen de las partes del fagot con su nombre correcto.

Resolver las siguientes preguntas sobre el B-learning