หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เหตุผลเชิงตรรกะกับการแก้ปัญหา เรื่อง การออกแบบโปรแกรมด้วยการเขียนข้อความ หน้าที่ 1 วิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ตัวชี้วัดที่ ว 4.2 ป.5/2 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
คำชี้แจง ให้นักเรียนจับคู่รูปภาพขั้นตอนแต่ละขั้นตอน ไปใส่ในหมายเลขขั้นตอนด้านล่างให้ถูกต้อง
พร้อมทั้งระบุว่าขั้นตอนแต่ละหมายเลขคืออะไร