Actividad central:
Los estudiantes intercambian sus borradores para aplicar una revisión cruzada, utilizando una ficha Liveworksheet con lista de cotejo e indicadores de mejora. Luego de recibir retroalimentación, corrigen y elaboran la segunda versión del artículo.
Estrategias metodológicas:
- Lectura en parejas de los borradores.
- Aplicación guiada de una lista de cotejo interactiva.
- Revisión asistida con antiplagio o software de originalidad.
- Retroalimentación escrita entre pares.
Evaluación:
- Técnica: Análisis de revisión y mejora textual.
- Instrumento: Lista de cotejo Liveworksheet y ficha de observación.
- Criterios: Nivel de mejora, corrección de errores, respeto a la autoría, adecuación al formato científico.
Producto final:
Segunda versión corregida del artículo científico, con mayor calidad textual y ética académica.