Actividad central:
Los estudiantes intercambian sus borradores para aplicar una revisión cruzada, utilizando una ficha Liveworksheet con lista de cotejo e indicadores de mejora. Luego de recibir retroalimentación, corrigen y elaboran la segunda versión del artículo.

Estrategias metodológicas:

• Lectura en parejas de los borradores.
• Aplicación guiada de una lista de cotejo interactiva.
• Revisión asistida con antiplagio o software de originalidad.
• Retroalimentación escrita entre pares.

Evaluación:

• Técnica: Análisis de revisión y mejora textual.
• Instrumento: Lista de cotejo Liveworksheet y ficha de observación.
• Criterios: Nivel de mejora, corrección de errores, respeto a la autoría, adecuación al formato científico.

Producto final:

Segunda versión corregida del artículo científico, con mayor calidad textual y ética académica.