อดีตกาลง่าย: กฎไวยากรณ์ที่เข้าใจง่าย (+ ตัวอย่าง)

อดีตกาลเรียบง่าย: กฎไวยากรณ์ที่เข้าใจง่าย (+ ตัวอย่าง)

คุณต้องการทำให้ Past Simple สอนง่ายหรือไม่?

คู่มือนี้ครอบคลุมทุกอย่าง รวมถึงกฎ รูปกริยา และการใช้งานพร้อมตัวอย่างง่ายๆ เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการช่วยให้นักเรียนอธิบายการกระทำที่เสร็จสมบูรณ์และเหตุการณ์ในอดีตได้อย่างชัดเจน

ไม่ว่าคุณจะอธิบายกริยาปกติหรือกริยาอปกติ เรามีเคล็ดลับ เครื่องมือ และแหล่งข้อมูลสำหรับการฝึกฝนเพื่อทำให้กาลในภาษาอังกฤษนี้ติดตรึง

พร้อมที่จะเจาะลึกแล้วหรือยัง?ทำความเข้าใจกับ Past Simple Tense

แล้ว Past Simple คืออะไรกันแน่?

มันเป็นกาลพื้นฐานในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ครูใช้มันเพื่อพูดถึงเหตุการณ์ในอดีต การกระทำในอดีต หรือสถานะที่เริ่มต้นและสิ้นสุดในเวลาที่แน่นอนในอดีต

ต่างจากกาลในอดีตรูปแบบอื่นๆ Simple Past มุ่งเน้นเฉพาะสิ่งที่เสร็จสิ้นแล้วเท่านั้น ไม่มีการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ ไม่มีการเชื่อมโยงกับเวลาปัจจุบัน และมีเพียงการกระทำที่เสร็จสมบูรณ์แล้วเท่านั้น

ลองนึกภาพแบบนี้:

มันคือภาพรวมของบางสิ่งที่ทำเสร็จแล้ว ความชัดเจนนั้นทำให้มันเป็นกาลที่ง่ายที่สุดในภาษาอังกฤษในการสอนและเรียนรู้เราใช้ Past Simple เมื่อไหร่?

การรู้ว่า เมื่อไหร่ ที่จะใช้ Past Simple Tense นั้นสำคัญพอๆ กับการเรียนรู้วิธีการสร้างมัน จำไว้ว่าบริบทสร้างความแตกต่างทั้งหมด

ต่อไปนี้คือสถานการณ์สำคัญที่ใช้ Simple Past เพื่อให้นักเรียนของคุณเข้าใจแนวคิดได้อย่างรวดเร็ว:การกระทำที่เสร็จสมบูรณ์ในอดีตที่ระบุเวลา

นี่คือการใช้ Past Simple Tense ที่พบบ่อยที่สุด เราใช้มันเพื่ออธิบายการกระทำที่เริ่มต้นและสิ้นสุดอย่างชัดเจนในอดีต ณ ช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งที่ระบุ

มองหาคำบอกเวลาเหล่านี้ พวกมันทำหน้าที่เป็นสัญญาณที่ชัดเจน:

• yesterday: "She called me yesterday." (การกระทำเสร็จสิ้นแล้ว เวลาเจาะจง)
• last week/month/year/night: "We visited the museum last month." (การเยี่ยมชมเกิดขึ้นและสิ้นสุดในเดือนก่อนหน้า)
• [ช่วงเวลา] ago: "He finished the project three days ago." (จุดสิ้นสุดคือสามวันก่อนหน้านี้)
• in [ปี/เดือนในอดีต]: "They moved to this city in 2022." (การย้ายเกิดขึ้นและเสร็จสิ้นภายในปีนั้น)
• on [วันที่/วันที่ในอดีต]: "The package arrived on Monday." (การมาถึงเกิดขึ้นในวันที่ระบุไว้ก่อนวันนี้)

คำบอกเวลาเหล่านี้ทำหน้าที่เหมือนป้ายบอกทาง บ่งชี้ว่า Simple Past Tense เป็นตัวเลือกที่เหมาะสมเพราะการกระทำเกิดขึ้นในเวลาที่เจาะจงในอดีตชุดของการกระทำที่เสร็จสมบูรณ์ในอดีต

กำลังเล่าเรื่องอยู่ใช่ไหม?

คุณอาจใช้ Simple Past เพื่อเรียงลำดับเหตุการณ์ต่างๆ กาลในอดีตในภาษาอังกฤษเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการอธิบายลำดับของการกระทำที่เกิดขึ้นต่อเนื่องกัน โดยทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์ในอดีต

• ตัวอย่าง: "I woke up, brushed my teeth, had breakfast, and left for school." (แต่ละการกระทำเสร็จสิ้นก่อนที่การกระทำถัดไปจะเริ่ม)

หน้าที่ในการเล่าเรื่องนี้ทำให้ Simple Past มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการ เล่าเรื่อง และการเล่าเหตุการณ์ตามลำดับเวลานิสัยในอดีตหรือการกระทำซ้ำๆ (ที่สิ้นสุดแล้ว)

คุณยังสามารถใช้กาลนี้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับนิสัยหรือกิจวัตรที่ใครบางคนเคยทำเป็นประจำ แต่ตอนนี้ไม่ได้ทำอีกต่อไป

สิ่งนี้มักจะถูกระบุด้วยคำวิเศษณ์แสดงความถี่ เช่น often, always, usually หรือ never

• ตัวอย่าง: "He always played video games after school." (สิ่งนี้บ่งบอกว่านิสัยนั้นจบลงแล้ว)

สำคัญ: อย่าสับสนกับ Present Simple ซึ่งแสดงกิจวัตรปัจจุบัน สำหรับนักเรียน ESL การสอนความแตกต่างนี้ทำให้การใช้กาลเข้าใจง่ายขึ้นมากสถานะหรือข้อเท็จจริงในอดีต (ที่ไม่เป็นความจริงอีกต่อไป)

สุดท้าย Simple Past อธิบายสถานะของการเป็นอยู่หรือข้อเท็จจริงที่เคยเป็นจริงมาก่อน แต่ตอนนี้ไม่เป็นความจริงอีกต่อไป สิ่งนี้มักเกี่ยวข้องกับรูปอดีตของกริยา 'to be' (was/were)

• ตัวอย่าง (สถานะ): "She was very studious in high school." (บ่งบอกว่าระดับความขยันของเธออาจแตกต่างกันไปในตอนนี้)
• ตัวอย่าง (ข้อเท็จจริง): "Dinosaurs lived millions of years ago." (ข้อเท็จจริงที่เป็นจริงในช่วงเวลาในอดีต)

วิธีการสร้าง Past Simple Tense

มาดูกันเป็นขั้นเป็นตอน ในการสร้าง Past Simple Tense คุณต้องเชี่ยวชาญประโยคสามประเภท: บอกเล่า ปฏิเสธ และคำถาม มันง่ายอย่างน่าประหลาดใจประโยคบอกเล่า

นี่คือประโยคบอกเล่าเชิงบวกพื้นฐานของคุณเกี่ยวกับอดีต

• โครงสร้าง: ประธาน + กริยาช่อง 2 (+ กรรม/ส่วนเติมเต็ม)
• ข่าวดี? รูปกริยาคงที่สำหรับประธานทั้งหมด—I, you, he, she, it, we, they ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือกริยา “to be” ซึ่งเปลี่ยนเป็น was หรือ were
• ตัวอย่าง:
  • "I walked home."
  • "They studied hard."
  • "He was tired." / "We were ready."

ประโยคปฏิเสธ

ในการบอกว่าบางสิ่ง ไม่ได้ เกิดขึ้นในอดีต คุณต้องมีผู้ช่วย

• โครงสร้าง: ประธาน + did not (didn't) + กริยาช่อง 1 (+ กรรม/ส่วนเติมเต็ม)
• ที่นี่คุณใช้กริยาช่วย 'did' รวมกับ 'not' (มักย่อเป็น 'didn't') กริยาหลักจะกลับไปอยู่ในรูปเดิม (infinitive without 'to') อย่าใช้รูปอดีตที่นี่
• ข้อยกเว้นอีกครั้งคือ 'to be' สำหรับประโยคปฏิเสธ ให้ใช้ was not (wasn't) หรือ were not (weren't) ไม่จำเป็นต้องมี 'did'
• ตัวอย่าง:
  • "I didn't walk home." (สังเกต 'walk' ไม่ใช่ 'walked')
  • "They didn't study hard." (สังเกต 'study' ไม่ใช่ 'studied')
  • "He wasn't tired." / "We weren't ready."

ประโยคคำถาม (Interrogative Sentences)

ในการถามคำถาม ให้ใช้กริยาช่วย “did” ที่จุดเริ่มต้น

• โครงสร้าง: Did + ประธาน + กริยาช่อง 1 (+ กรรม/ส่วนเติมเต็ม)?
• กริยาช่วย 'did' ขึ้นต้นประโยคคำถาม (สำหรับคำถาม Yes/No) ตามด้วยประธาน แล้วจึงเป็นกริยาหลักในรูปเดิม อีกครั้ง อย่าใช้รูปอดีตที่นี่
• สำหรับ 'to be' เพียงแค่สลับประธานและกริยา: Was/Were + ประธาน (+ กรรม/ส่วนเติมเต็ม)?
• ตัวอย่าง:
  • "Did you walk home?"
  • "Did they study hard?"
  • "Was he tired?" / "Were we ready?"

กริยาปกติ vs. กริยาอปกติใน Past Simple

ไม่ใช่กริยาทุกตัวที่ใช้รูปแบบอดีตเหมือนกัน

กริยาในภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: กริยาปกติ และ กริยาอปกติ ครูครับ เคล็ดลับคือ: การสอนความแตกต่างนี้อย่างชัดเจนจะทำให้บทเรียนไวยากรณ์ติดตรึงกริยาปกติ: กฎ “-ed”

กริยาส่วนใหญ่เป็นกริยาปกติ

การสร้าง Past Simple ของพวกมันนั้นคาดการณ์ได้: เพียงแค่เติม "-ed" ที่รูปเดิม ง่ายใช่ไหม? แต่มีข้อควรระวังในการสะกดเล็กน้อย:

• กริยาลงท้ายด้วย -e: เพียงเติม -d
  • live -> lived
  • hope -> hoped
• กริยาลงท้ายด้วย พยัญชนะ + y: เปลี่ยน -y เป็น -i แล้วเติม -ed
  • study -> studied
  • cry -> cried