New: Give students instant feedback with Practice Mode Learn how
2nd grade
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History - Social Studies
Actividad de escucha activa en la que el alumnado identifica y diferencia la intensidad del sonido (fuerte y suave) a través de propuestas lúdicas, utilizando distintos sonidos e instrumentos.
Civics and Government - Social Studies
Leer y responder
Community and Culture - Social Studies
En la primera actividad tenéis que relacionar la imagen con el nombre del instrumento correcto.
En la segunda actividad tenéis que clasificar los instrumentos a viento madera o viento metal arrastrando los instrumentos.
Señala las notas que están mal escritas
empatía
Arrastra los altavoces a las imágenes correspondientes
REPASO
En la actividad número 1 tenéis que señalar cuantos pulsos tiene una negra.
En la segunda actividad tenéis que escribir las notas que escuchéis.
seleccionar, música, y videos
Une las figuras musicales con sus nombres
UNE CADA NOMBRE CON SU DIBUJO CORRESPONDIENTE
1. Arrastra cada instrumento a su familia correspondiente.
2. Verdadero o falso.
Economics - Social Studies
Ficha para evaluar los sectores econocmicos
SELECCIONA LA LETRA QUE COMPLETA CADA COMPÁS
Realiza estos tres ejercicios para repasar las cualidades del sonido.
En esta ficha debereis de unir cada sonido con su músico y señalar que duración tiene.
Repasar pallabreru d'esti proyectu.
Arrastra cada altavoz a su músico correspondiente tendiendo en cuenta la duración de la música.
ARRASTRA CADA ALTAVOZ CON SU INSTRUMENTO CORRESPONDIENTE DEPUÉS DE ESCUCHAR SU SONIDO
1. ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA INSTRUMENTO.
2. ENCUENTRA LOS INSTRUMENTOS.
FICHA PARA REPASAR LAS LOCALIDADES, NORMAS DE CONVIVENCIA, EL AYUNTAMIENTO...
SIMULACRO DE SISMO
Une cada figura musical con si dibujo y duración.
Une mediante flechas cada palabra con su dibujo correspondiente.