Miembro desde hace
3 years 5 monthsEdad: 8-12
Level: segundo grado
Idioma: Spanish
(es)
ID: 991022
11/05/2021
Country code: VE
Country: Venezuela
Tema principal: Palabras agudas, llanas y esdrújulas (2011841)
From worksheet author:
Practica de agudas, graves y esdrújulas
Worksheet description:
Objetivo Educativo:
El objetivo de esta hoja de trabajo es que los estudiantes puedan identificar y clasificar palabras agudas, graves y esdrújulas. Mediante la práctica de categorizar las palabras proporcionadas, los alumnos podrán fortalecer su comprensión de la acentuación en la lengua española y mejorar su escritura y pronunciación.
Resumen del Contenido:
En esta actividad, los estudiantes se enfrentarán a una variedad de palabras y deberán determinar si son agudas, graves o esdrújulas. Además, se les presentarán parejas de palabras donde deberán elegir la ortografía correcta, lo que les ayudará a consolidar el uso adecuado de las tildes y acentos en el idioma español. Entre las palabras incluidas se encuentran: Capaz, Símbolo, América, Volumen, Hábil, Lágrima, Balcón, Eléctrico, entre otras.
Contexto del Nivel Educativo y del Idioma:
Esta hoja de trabajo está diseñada para estudiantes de lengua castellana que se encuentran aprendiendo sobre acentuación y tipología de palabras en español. Es adecuada para alumnos de nivel primario o secundario que ya tienen un conocimiento básico del idioma y desean ampliar su vocabulario y habilidades lingüísticas.
Relevancia del Tema:
Esta actividad se vincula directamente con el área de Lengua Castellana, ya que se centra en aspectos fundamentales de la estructura de las palabras y su acentuación. Al dominar la clasificación de palabras agudas, graves y esdrújulas, los estudiantes podrán mejorar su expresión escrita y oral, así como comprender mejor la puntuación y la pronunciación en español.
Instrucciones:
Las instrucciones proporcionadas en la hoja de trabajo guían a los estudiantes a clasificar las palabras en agudas, graves y esdrújulas, permitiéndoles practicar la identificación de la sílaba tónica y la aplicación de las reglas de acentuación. Asimismo, las parejas de palabras presentadas desafían a los alumnos a seleccionar la forma correcta en cuanto a la acentuación ortográfica, promoviendo la precisión en la escritura y evitando posibles errores comunes.
Con esta hoja de trabajo, los estudiantes podrán fortalecer sus habilidades lingüísticas en español y adquirir un mayor domino en la acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas, lo que les será útil tanto en la escritura como en la comunicación oral.
El objetivo de esta hoja de trabajo es que los estudiantes puedan identificar y clasificar palabras agudas, graves y esdrújulas. Mediante la práctica de categorizar las palabras proporcionadas, los alumnos podrán fortalecer su comprensión de la acentuación en la lengua española y mejorar su escritura y pronunciación.
Resumen del Contenido:
En esta actividad, los estudiantes se enfrentarán a una variedad de palabras y deberán determinar si son agudas, graves o esdrújulas. Además, se les presentarán parejas de palabras donde deberán elegir la ortografía correcta, lo que les ayudará a consolidar el uso adecuado de las tildes y acentos en el idioma español. Entre las palabras incluidas se encuentran: Capaz, Símbolo, América, Volumen, Hábil, Lágrima, Balcón, Eléctrico, entre otras.
Contexto del Nivel Educativo y del Idioma:
Esta hoja de trabajo está diseñada para estudiantes de lengua castellana que se encuentran aprendiendo sobre acentuación y tipología de palabras en español. Es adecuada para alumnos de nivel primario o secundario que ya tienen un conocimiento básico del idioma y desean ampliar su vocabulario y habilidades lingüísticas.
Relevancia del Tema:
Esta actividad se vincula directamente con el área de Lengua Castellana, ya que se centra en aspectos fundamentales de la estructura de las palabras y su acentuación. Al dominar la clasificación de palabras agudas, graves y esdrújulas, los estudiantes podrán mejorar su expresión escrita y oral, así como comprender mejor la puntuación y la pronunciación en español.
Instrucciones:
Las instrucciones proporcionadas en la hoja de trabajo guían a los estudiantes a clasificar las palabras en agudas, graves y esdrújulas, permitiéndoles practicar la identificación de la sílaba tónica y la aplicación de las reglas de acentuación. Asimismo, las parejas de palabras presentadas desafían a los alumnos a seleccionar la forma correcta en cuanto a la acentuación ortográfica, promoviendo la precisión en la escritura y evitando posibles errores comunes.
Con esta hoja de trabajo, los estudiantes podrán fortalecer sus habilidades lingüísticas en español y adquirir un mayor domino en la acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas, lo que les será útil tanto en la escritura como en la comunicación oral.
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