Fichas

Submateri Transpor Pasif (Percobaan Difusi)

Tuliskan nama dan kelas. 

Cocokkan kata di sebelah kiri dengan pengertian yang ada di sebelah kanan.

KERJAKAN DENGAN BERDISKUSI SECARA KELOMPOK

Kerjakan ya!!!

Isilah dengan jawaban kalian!

Isilah dengan jawaban kalian!

KONSEP ASAM BASA

kerjakan dengan baik

Kerjakan, setiap soal ada point

Silahkan materi kelangkaan ini dibaca dan dipahami lalu kerjakan soal latihan nya dengan sungguh-sungguh!

Kerjakan LKPD berikut bersama-sama dengan kelompok yang telah ditentukan sebelumnya. Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan sesuai dengan petunjuk yang ada karena akan masuk nilai Ulangan Harian Komposisi Fungsi

• Siapkan paket internet dan jaringan yang baik untuk mengerjakan E-LKPD
• Kerjakan E-LKPD ini dengan teliti, Pastikan sudah mengisi kelas, dan nama anggota kelompok
• Jawablah pertanyaan pada kolom yang telah disediakan dengan tepat
• Setelah selesai, klik finish pada bagian bawah E-LKPD > klik email my answer to my teacher isi enter your full > isi group dengan kelas kalian > isi school subject dengan Biologi > isi enter your teacher email or key code dengan [email protected] lalu klik send
• Jika ada yang kurang jelas, bertanyalah kepada guru 
• Periksa kembali jawaban sebelum menekan tombol finish

Kerjakanlah LKPD berikut!

Klasifikasikanlah pernyataan berikut kedalam reaksi eksoterm maupun endoterm! dan berikan alasannya!

Kerja kelompok

Kerjkanalna

E-LKPD ASAM BASA (PENDAHULUAN)

Identitas

• Tulis nama anggota kelompok pada halaman awal.
• Pastikan identitas kelompok terisi lengkap.

2. Persiapan

• Awali kegiatan dengan doa sebelum belajar.
• Siapkan gawai untuk mengakses V-Lab ALIRA (scan barcode jika diperlukan).
• Pastikan koneksi internet stabil.

3. Aktivitas Utama

1. Orientasi Masalah
   • Bacalah artikel pada LKPD untuk memahami fenomena hipertensi dan kaitannya dengan aliran darah.
   • Diskusikan bersama kelompok tentang masalah yang diangkat.
2. Rumusan Masalah & Hipotesis
   • Buat rumusan masalah dalam bentuk pertanyaan ilmiah.
   • Susun hipotesis awal dengan format: “Jika…, maka…”.
3. Simulasi & Eksperimen
   • Jalankan Eksperimen 1 (Tanpa Plak) → amati waktu aliran dan tekanan.
   • Jalankan Eksperimen 2 (Dengan Plak) → amati perubahan waktu aliran dan tekanan.
   • Catat hasil pada tabel pengamatan (waktu aliran, tekanan, keterangan).
4. Pembentukan Konsep
   • Jawablah pertanyaan konseptual pada LKPD, misalnya:
     • Perbedaan aliran darah tanpa plak dan dengan plak.
     • Perbedaan tekanan darah yang muncul.
     • Risiko kesehatan akibat penumpukan plak.
     • Cara mencegah terbentuknya plak.
   • Gunakan prinsip fisika fluida seperti hukum kontinuitas (A1v1=A2v2)(A_1v_1 = A_2v_2)(A1​v1​=A2​v2​) untuk menjelaskan hubungan antara luas penampang, kecepatan aliran, dan tekanan.
5. Analisis & Kesimpulan
   • Bandingkan hasil simulasi tanpa plak dan dengan plak.
   • Tarik kesimpulan ilmiah: hubungan penyempitan pembuluh → kecepatan aliran → tekanan → risiko hipertensi.
6. Laporan & Presentasi
   • Lengkapi laporan hasil simulasi sesuai format (judul, tujuan, hasil pengamatan, solusi, kesimpulan).
   • Siapkan presentasi kelompok (3–5 menit).
   • Dengarkan presentasi kelompok lain, catat hal penting, dan berikan pertanyaan atau tanggapan.

4. Penutup

• Akhiri kegiatan dengan doa bersama.
• Periksa kembali LKPD sebelum diserahkan kepada guru.
• Ingatlah bahwa konsep yang kalian pelajari bukan hanya teori, tapi juga bekal untuk menjaga kesehatan di kehidupan nyata.

Peserta mengerjakan secara individu

Silahkan kerjakan LKPD ini sesuai petunjuk

Setelah mempelajari tentang Proses-proses maka Peserta Didik diharapkan mengerjakan LKPD berikut sebagai bentuk penilaian anda

Setelah membaca materinya silakan mengerjakan LKPD ini dengan tertib

Ulangan Matematika Tingkat lanjut 

1. E-LKPD INTERAKTIF MATERI SISTEM GERAK MANUSIA PERTEMUAN 2