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Storia
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History - Social Studies
Prova di Storia
Community and Culture - Social Studies
Le parti della giornata: la notte ed il giorno
Imparare la linea temporale
elementi del paleolitico e del neolitico
METTERE IN ORDINE LE IMMAGINI
collega l immagine al nome della divinitĂ
Leggi la filastrocca e collega il momento della giornata con l'immagine corrisponente.
Nascita dei comuni Mappa concettuale
Distinguere gli oggetti che vengono usati quando si è neonati
Filastrocca settimana
saper individuare le parti del giorno e cosa si fa durante quest'ultime. conoscere le caratteristiche dei bambini o-8 anni
La linea del tempo
conoscere il ciclo delle stagioni. (risorse e strumenti per l'insegnante area storico-geografico-sociale, storia classi 1 e 2, editrice La Spiga)
Informazioni sul Risorgimento. Esercizio facilitato
Riordina le sequenze narrative in Prima, dopo, poi, alla fine
babilonesi
Questionario di tipo VERO/FALSO sul Neolitico( agricoltura,allevamento,vita sociale e villaggi
gli oggetti della vita quotidiana
Esercizio
ordina i mesi
riordinare sequenze temporali
Indica l invenzioni dei Fenici
Riordino sequenza temporale
Scegliere l'ora esatta Trascinare correttamente i cartellini