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adivina la palabra resultante
El niño/a comienza a relacionar los sonidos con su grafía.
¿Qué me pongo en cada una de estas partes del cuerpo?
Dictado de palabras con fonemas b/d.
Ficha con tótems para trabajar la atención siguiendo un modelo
Actividad de conciencia fonológica, unir sílabas para formar palabras.
Une cada imagen real con su pictograma.
separa las palabras y forma una oración
asociar los números que correspondan
Escucha y una cada sonido con la parte de la cara
ASOCIA LA PALABRA CON LA IMAGEN
Pinchar sobre el ratón que está más lejos del queso
Lectura, escritura y clasificación de palabras con CE-CI
Repasa los artículos indeterminados.
Selecciona las formas geométricas que se repiten en todos los grupos.
Introducción al fonema y grafia gue-gui.
Selecciona el tipo de determinante correcto.
Trabajamos la l-2
Ficha para trabajar el razonamiento (actividad matemática y de vocabulario) con la temática de Matilda.
unir cada sonido con su animal correspondiente
Coloca cada sílaba en el lugar correcto.
Une cada animal con su sombra
Asocia las palabras matúsculas con las minúsculas