Age: 10-18
Level: Primaria
Language: Spanish
(es)
ID: 1429761
22/09/2021
Country code: GT
Country: Guatemala
Main content: Palabras agudas, graves y esdrújulas (1537846)
From worksheet author:
Ejercicio para clasificar las palabras según su acento
Other contents:
Tilde
Worksheet description:
Objetivo Educativo:
El propósito de la presente hoja de trabajo es que los estudiantes puedan identificar y clasificar palabras agudas, graves y esdrújulas, fortaleciendo su comprensión de la acentuación en el idioma español. Al completar la actividad, los alumnos desarrollarán habilidades para reconocer la intensidad del acento en las palabras y aplicar correctamente las reglas de acentuación.
Resumen del Contenido:
En este ejercicio, los estudiantes se encontrarán con una variedad de palabras que deberán clasificar según su acento en agudas, graves o esdrújulas. Al trabajar con términos como CARACOL, ÁRBOL, PELOTA, PÁGINA, PÁJARO, TENSIÓN y otros, los alumnos tendrán la oportunidad de practicar y consolidar su conocimiento sobre la acentuación de palabras en español.
Contexto de Idioma y Nivel Educativo:
Este material educativo está diseñado para estudiantes de nivel escolar que se encuentran aprendiendo el idioma español. Al enfocarse en palabras agudas, graves y esdrújulas, se adapta a un nivel intermedio de comprensión del idioma, permitiendo a los estudiantes de diferentes grados escolares ampliar su vocabulario y perfeccionar su habilidad en la acentuación de palabras.
Relevancia en el Área de Comunicación y Lenguaje:
La hoja de trabajo sobre acentuación de palabras se integra perfectamente en el área de Comunicación y Lenguaje al fortalecer la competencia lingüística de los estudiantes en cuanto a la correcta acentuación de términos en español. Al comprender y aplicar las reglas de acentuación, los alumnos mejorarán sus habilidades de expresión escrita y comprensión del idioma.
Instrucciones:
Las instrucciones en este ejercicio, donde se mencionan palabras como PRUEBA, LLUVIA, TELÉFONO, PANAL y PERRO, permiten a los estudiantes comprender la tarea de clasificar palabras por su acento en agudas, graves o esdrújulas. El texto guía a los alumnos para que coloquen cada palabra en la columna correspondiente, garantizando que practiquen la acentuación de forma efectiva y refuercen su conocimiento sobre este aspecto del idioma español.
El propósito de la presente hoja de trabajo es que los estudiantes puedan identificar y clasificar palabras agudas, graves y esdrújulas, fortaleciendo su comprensión de la acentuación en el idioma español. Al completar la actividad, los alumnos desarrollarán habilidades para reconocer la intensidad del acento en las palabras y aplicar correctamente las reglas de acentuación.
Resumen del Contenido:
En este ejercicio, los estudiantes se encontrarán con una variedad de palabras que deberán clasificar según su acento en agudas, graves o esdrújulas. Al trabajar con términos como CARACOL, ÁRBOL, PELOTA, PÁGINA, PÁJARO, TENSIÓN y otros, los alumnos tendrán la oportunidad de practicar y consolidar su conocimiento sobre la acentuación de palabras en español.
Contexto de Idioma y Nivel Educativo:
Este material educativo está diseñado para estudiantes de nivel escolar que se encuentran aprendiendo el idioma español. Al enfocarse en palabras agudas, graves y esdrújulas, se adapta a un nivel intermedio de comprensión del idioma, permitiendo a los estudiantes de diferentes grados escolares ampliar su vocabulario y perfeccionar su habilidad en la acentuación de palabras.
Relevancia en el Área de Comunicación y Lenguaje:
La hoja de trabajo sobre acentuación de palabras se integra perfectamente en el área de Comunicación y Lenguaje al fortalecer la competencia lingüística de los estudiantes en cuanto a la correcta acentuación de términos en español. Al comprender y aplicar las reglas de acentuación, los alumnos mejorarán sus habilidades de expresión escrita y comprensión del idioma.
Instrucciones:
Las instrucciones en este ejercicio, donde se mencionan palabras como PRUEBA, LLUVIA, TELÉFONO, PANAL y PERRO, permiten a los estudiantes comprender la tarea de clasificar palabras por su acento en agudas, graves o esdrújulas. El texto guía a los alumnos para que coloquen cada palabra en la columna correspondiente, garantizando que practiquen la acentuación de forma efectiva y refuercen su conocimiento sobre este aspecto del idioma español.
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