So sÃĄnh hai sáŧ‘ tháš­p phÃĒn

Fractions and Decimals - Math

Tuyáŧ‡t váŧi! Bᚥn đang làm bài Live Worksheet váŧ so sÃĄnh sáŧ‘ tháš­p phÃĒn.

Dưáŧ›i đÃĒy là máŧ™t sáŧ‘ hưáŧ›ng dášŦn và mášđo mà tÃīi cÃģ tháŧƒ viášŋt giÚp bᚥn, tÃđy thuáŧ™c vào vai trÃē mà bᚥn muáŧ‘n sáŧ­ dáŧĨng (ví dáŧĨ: là láŧi hưáŧ›ng dášŦn cho háŧc sinh, hay là máŧ™t ghi chÚ cÃĄ nhÃĒn):

 

📝 Nášŋu Bᚥn Cáš§n Láŧi Hưáŧ›ng DášŦn cho Háŧc Sinh (Student Instruction)

 

Bᚥn cÃģ tháŧƒ viášŋt cÃĄc bưáŧ›c sau đÃĒy đáŧƒ háŧc sinh dáŧ… làm theo trÊn Live Worksheet:

 

Hưáŧ›ng DášŦn Làm Bài: So SÃĄnh Sáŧ‘ Tháš­p PhÃĒn

 

Chào cÃĄc em! HÃĢy ÃĄp dáŧĨng cÃĄc bưáŧ›c dưáŧ›i đÃĒy đáŧƒ so sÃĄnh cÃĄc sáŧ‘ tháš­p phÃĒn máŧ™t cÃĄch chính xÃĄc:

  1. Bưáŧ›c 1: So sÃĄnh pháš§n NguyÊn.

    • HÃĢy nhÃŽn vào pháš§n sáŧ‘ nášąm bÊn trÃĄi dášĨu phášĐy.
    • Sáŧ‘ tháš­p phÃĒn nào cÃģ pháš§n nguyÊn láŧ›n hÆĄn thÃŽ sáŧ‘ đÃģ láŧ›n hÆĄn.
    • Ví dáŧĨ: 5,73 > 4,98
  2. Bưáŧ›c 2: So sÃĄnh pháš§n Tháš­p phÃĒn (nášŋu pháš§n nguyÊn bášąng nhau).

    • BášŊt đṧu so sÃĄnh cháŧŊ sáŧ‘ áŧŸ hàng pháš§n mưáŧi (cháŧŊ sáŧ‘ đṧu tiÊn sau dášĨu phášĐy).
    • Nášŋu vášŦn bášąng nhau, chuyáŧƒn sang so sÃĄnh cháŧŊ sáŧ‘ áŧŸ hàng pháš§n trăm, ráŧ“i đášŋn hàng pháš§n nghÃŽn, v.v.
    • Cháŧ‰ cáš§n tÃŽm ra cháŧŊ sáŧ‘ khÃĄc nhau đṧu tiÊn, cháŧŊ sáŧ‘ nào láŧ›n hÆĄn thÃŽ sáŧ‘ đÃģ láŧ›n hÆĄn.
    • Ví dáŧĨ: 6,25 < 6,71
  3. Bưáŧ›c 3: Điáŧn dášĨu thích háŧĢp.

    • Sáŧ­ dáŧĨng dášĨu > (láŧ›n hÆĄn), < (bÃĐ hÆĄn) hoáš·c = (bášąng) vào Ãī tráŧ‘ng.

LKPD MATEMATIKA KELAS 8 MATERI BALOK

Geometry - Math

INSTRUKSI UNTUK PESERTA DIDIK

Bacalah dan ikuti petunjuk berikut dengan cermat agar kegiatan pembelajaran menggunakan E-LKPD berbasis Live Worksheet dapat berjalan dengan baik dan lancar.

  1. Isilah identitas diri
    Tuliskan Nama, Kelas/No. Absen, dan Hari/Tanggal pada kolom yang telah disediakan dengan benar.

  2. Pelajari tujuan pembelajaran
    Bacalah bagian Tujuan Pembelajaran agar kamu mengetahui kemampuan yang diharapkan setelah mempelajari materi balok.

  3. Ikuti kegiatan pembelajaran secara berurutan
    Kerjakan seluruh kegiatan pada E-LKPD sesuai tahapan berikut:

    • Tahap 1: Bermakna (Meaningful)
      Kerjakan Kegiatan 1 dan 2 dengan mengamati gambar serta menjawab pertanyaan refleksi yang tersedia.

    • Tahap 2: Berkesadaran (Mindful)
      Kerjakan Kegiatan 3 dan 4 dengan teliti untuk memahami konsep luas permukaan dan volume balok.

    • Tahap 3: Menggembirakan (Joyful)
      Kerjakan Kegiatan 5 dengan kreatif dan percaya diri.

  4. Isilah jawaban langsung pada Live Worksheet

    • Ketik jawaban pada kotak yang tersedia.

    • Untuk tabel atau isian kosong, lengkapi sesuai perintah.

    • Pastikan jawaban sudah lengkap sebelum berpindah ke soal berikutnya.

  5. Gunakan rumus dan langkah yang tepat
    Saat mengerjakan soal perhitungan, tuliskan proses atau hasil sesuai dengan petunjuk yang diberikan pada setiap kegiatan.

  6. Periksa kembali jawabanmu
    Setelah menyelesaikan seluruh kegiatan, baca kembali jawabanmu untuk memastikan tidak ada kesalahan penulisan atau perhitungan.

  7. Kerjakan secara mandiri dan jujur
    Kerjakan E-LKPD ini secara mandiri. Jika mengalami kesulitan, diskusikan dengan guru atau teman secara santun.

  8. Kirim atau submit jawaban
    Setelah semua jawaban terisi, klik tombol Finish / Submit pada Live Worksheet sesuai arahan guru.

  9. Isi bagian refleksi pembelajaran
    Jawablah pertanyaan refleksi dengan jujur untuk mengetahui pemahaman dan pengalaman belajarmu.

âœĻ Selamat mengerjakan!
Semoga melalui E-LKPD ini kamu dapat memahami konsep balok, menghitung luas permukaan dan volume, serta menemukan bahwa matematika dekat dengan kehidupan sehari-hari ðŸŒū

 

āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļąāļšāđāļ•āđˆāļ‡āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ—āļļāļāļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™

LiveWorksheets āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ„āļļāļ“āļ„āļĢāļđ āļœāļđāđ‰āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™āđāļšāļšāđ‚āļŪāļĄāļŠāļ„āļđāļĨ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ­āļ­āļāđāļšāļšāđāļĨāļ°āļĄāļ­āļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ™āđˆāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ‡āđˆāļēāļĒāļ”āļēāļĒ āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļ­āļąāļ›āđ‚āļŦāļĨāļ”āđ„āļŸāļĨāđŒ PDF āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđƒāļŦāļĄāđˆāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ” āļ„āļļāļ“āļāđ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļģāđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡ āđ„āļĄāđˆāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļšāļšāđ‚āļ•āđ‰āļ•āļ­āļš āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ­āđˆāļēāļ™āļˆāļąāļšāđƒāļˆāļ„āļ§āļēāļĄ āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļ„āļđāļ“ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļāļ­āļ™āļļāļšāļēāļĨ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ‚āļąāđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āđ„āļĄāđˆāļāļĩāđˆāļ„āļĨāļīāļ āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āđāļāđ‰āđ„āļ‚āđāļšāļšāļĨāļēāļāđāļĨāļ°āļ§āļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāļĢāļ­āļ‡āļĢāļąāļšāļ—āļļāļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™āđāļĨāļ°āļ—āļļāļāļ§āļīāļŠāļē āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ„āļļāļ“āļ›āļĢāļąāļšāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđƒāļŦāđ‰āļ•āļĢāļ‡āļāļąāļšāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āļāļēāļĢāļšāđ‰āļēāļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļš āļ„āļĢāļđāļŠāļ­āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ (ESL) āļĒāļąāļ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđƒāļšāļ‡āļēāļ™ ESL āđāļšāļšāđ€āļ‰āļžāļēāļ° āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ•āļēāļĢāļēāļ‡āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ ESL āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļ™āļļāļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļąāļšāļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ„āļ”āđ‰ āļ•āļĢāļ§āļˆāļ­āļąāļ•āđ‚āļ™āļĄāļąāļ•āļī āļŠāđˆāļ§āļĒāļ›āļĢāļ°āļŦāļĒāļąāļ”āđ€āļ§āļĨāļē āđāļĨāļ°āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļŦāđ‰āļ”āļĩāļĒāļīāđˆāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™

āļ„āļĨāļąāļ‡āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ„āļĢāļšāļ§āļ‡āļˆāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļš K-12 āđāļĨāļ° ESL

āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđƒāļŠāđ‰āļŦāļĨāļēāļĒāļžāļąāļ™āļŠāļļāļ” āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļļāļĄāļ—āļļāļāļ§āļīāļŠāļēāđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļš K-12 āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ­āļ™āļļāļšāļēāļĨ āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđāļšāļšāļāļķāļāļāļēāļĢāļ„āļđāļ“ āđāļšāļšāļāļķāļāļ­āđˆāļēāļ™āļˆāļąāļšāđƒāļˆāļ„āļ§āļēāļĄ āđāļĨāļ°āļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢ ESL āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ„āđ‰āļ™āļŦāļēāļ•āļēāļĄāļŠāļąāđ‰āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ§āļīāļŠāļē āļŦāļĢāļ·āļ­āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ—āļąāļāļĐāļ° āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢ āđ„āļĄāđˆāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄ āļ—āļšāļ—āļ§āļ™āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļ•āđ‰āļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļēāļĢāļāļķāļāđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļ›āļĨāļēāļĒ āļ„āļĢāļđ ESL āļĒāļąāļ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļģāļĢāļ§āļˆāļ„āļĨāļąāļ‡āđƒāļšāļ‡āļēāļ™ ESL āđāļĨāļ°āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļĄāļēāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāļ­āļ‡āļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļļāļāļĢāļ°āļ”āļąāļš āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđƒāļŦāļĄāđˆāļ–āļđāļāđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡ LiveWorksheets āļˆāļķāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļ—āļĩāđˆāļĒāļ·āļ”āļŦāļĒāļļāđˆāļ™āđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™