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Audición y Lenguaje (AL)
Identificamos preguntas cristalinas o directas e inferencias.
Escribir dos o tres palabras relacionadas con el campo semántico pedido.
Aprendemos a leer con el sonido D
Palabras con R suave y palabras con RR fuerte
Une los dibujos
Adquirir vocabulario.
Ordena estas palabras para formar frases.
Actividad para practicar los sinfones con br
Se trata de realizar inferencias sencillas relacionadas con los medios de transporte
De qué color tengo que pintar al monstruo de colores según cómo se encuentra
Material de arasaac.org. Identificar quién, qué hace, qué y dónde de cada lámina.
observacion
Secuencias tyemporales con pictogramas de ARASAAC
Actividad para trabajar los sentidos.
Localiza los elementos que tienen relación entre ellos.
Une cada imagen con su pictograma
seguir la serie correctamente
Describe el siguiente animal
Ordenar las secuencias y escribir la historia de una de ellas.
Encuentra en cada caso las imágenes que se repiten y une cada una con su pareja.
El alumnado debe seleccionar la solución correcta o más adecuada a una situación cotidiana.
Ficha para trabajar la imaginación, el pensamiento abstracto, la creatividad y la expresión escrita
elegir oración
Asocia dibujos a sonidos