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Atividade adaptada para alunos com NEE

Watch the video and complete

 Read each sentences carefully and fill in the missing words using polite cafe phrases. Choose answers from the boxes below.

1) Read and translate the text. 

At the airport, Maria walked towards the check-in desk attendant. She smiled and said, "May I see your ticket?" Maria handed over her ticket and passport. The attendant looked at them and asked, "Would you like a window seat or an aisle seat?" Maria thought for a moment and replied, "A window seat, please."

The attendant then said, "Could you place your bag on the luggage belt?" Maria put it on the belt. The scales weighed her bag and the attendant checked if it was within the baggage allowance. "Your bag is fine," said the attendant. "Please keep in mind not to carry any hazardous materials in your carry-on bag."

Maria thanked the attendant and took her boarding pass. She walked towards the departure lounge. Along the way, she passed several shops and cafes. She decided to buy a coffee and a magazine to read while she waited.

In the departure lounge, Maria found a comfortable seat near the big screen that showed flight information. She looked at her boarding pass and saw her flight number. The screen showed that her flight leaves at 10:30. She had some time to relax.

After a while, there was an announcement. "Attention, passengers on flight 5678 to New York. Please go to gate 5 for boarding." Maria stood up,took her suitcase and carry-on bag, and walked towards gate 5. She saw other passengers already in line at the counter.

When it was her turn, she handed her boarding pass to the airline staff and walked down the jet bridge to the airplane. She found her seat next to a window, just as she had asked. She put her bag and sat down, looking out the window excitedly for her journey ahead.

2) Answer the questions. Choose the correct answer(a, b, c, d) :

1.What did Maria hand over to the attendant at the check-in desk?

a Her ticket and passport

b Her suitcase

c Her boarding pass

d Her flight details

2.What did the attendant ask Maria about her bag?

a To place it on the luggage belt

b If it was within the baggage allowance

c To remove any hazardous materials

d All of the above

3.Where did Maria decide to buy a coffee and a magazine?

a At the check-in desk

b In the departure lounge

c On the airplane

d At the gate

4.Which seat did Maria ask from the attendant?

a An aisle seat

b A middle seat

c A window seat

d A front seat

5.What did Maria do after the boarding announcement?

a She went to the gate but was late for the flight. 

b She relaxed in the departure lounge.

c She bought a snack and a drink.

d She took her bags and went to the gate.

3) Imagine that you're at the airport, going to Thailand. Tell in videomessage your story, include this information:

When do you arrive at the airport? 

What time does the plane take off? 

How many suitcases do you have? 

How much time do you wait in the departure lounge? 

What do you do in the departure lounge? 

What place do you choose and why? 

Ejercicio 1: Coloca la tilde donde sea necesario

1. arbol
2. telefono
3. avion
4. facil
5. cancion
6. examen
7. rapido
8. pajaro
9. murcielago
10. corazon

Ejercicio 2: Selecciona la opción correcta

1. Elige la palabra correcta según las reglas de acentuación.
   • ______ (café/cafe)
   • ______ (camión/camion)
   • ______ (lapiz/lápiz)
   • ______ (joven/jóven)

Ejercicio 3: Completa las oraciones con las palabras correctamente acentuadas

1. El _____ (camion/camión) llegó tarde.
2. Necesito un _____ (lapiz/lápiz) para escribir.
3. El _____ (arbol/árbol) es muy grande.
4. Ella compró un nuevo _____ (telefono/teléfono).

Ejercicio 4: Justifica la acentuación

1. ¿Por qué "camión" lleva tilde?
   • Respuesta: _______________________________________________
2. ¿Por qué "lapiz" no lleva tilde?
   • Respuesta: _______________________________________________

Ejercicio 5: Verdadero o Falso

1. Las palabras agudas llevan tilde si terminan en "n", "s" o vocal.
   • ( ) Verdadero
   • ( ) Falso
2. Las palabras llanas llevan tilde si terminan en consonante que no sea "n" o "s".
   • ( ) Verdadero
   • ( ) Falso
3. Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde.
   • ( ) Verdadero
   • ( ) Falso

Café vintage , teléfono nuevo
Tacones altos sobre adoquines
Cuando eres joven, asumen que lo sabes todo

Sonrisa de lentejuelas, pestañas
negras Política sensual
Cuando eres joven, asumen que no sabes nada.

Pero sabía que él
bailaba con tus Levi's
Borracho bajo una farola, yo
sabía que él
tenía la mano debajo de mi sudadera
Bebé, bésala bien , yo
Y cuando me sentí como si fuera un cárdigan viejo Debajo de la habitación
de alguien Me pusiste y dijiste que era tu favorito

For breakfast English people often have porridge with milk and sugar. They don’t eat much bread. They usually have toasts. They enjoy drinking strong tea with milk.

At one o’clock English people have lunch. They usually have lunch in a restaurant or a cafe.

 

On a warm sunny day you can see people under the trees on the grass eating their sandwiches.

 

English people don’t eat much soup. There is only one kind of soup on the menu: onion (луковый), tomato (томатный) or mushroom (грибной).

 

For the main course (на второе) they have fish, steak or roast beef with vegetables: carrots, cabbages, beans or potatoes.

 

Five o’clock tea is a national habit. English people have tea with biscuits, apple pie, fruit or fruit salad or sandwiches.At about seven or eight o’clock they have dinner or supper.

 

It can be soup, sometimes meat and vegetables, macaroni (pasta) and cheese.

The English people drink little coffee. Tea is their favourite drink.

You will create a short video describing your favorite place. This place can be your bedroom, a park, your grandparent’s house, a café, a school corner, or any place that is meaningful to you.

Objetivo: Comprender la captura del instante y el papel de la luz como sujeto.ParteInstrucciónA. Análisis de la PinceladaObserva de cerca una obra de Monet (por ejemplo, Impresión, sol naciente ). ¿Cómo la pincelada visible y fragmentada te obliga a "mezclar" el color en tu ojo en lugar de ver contornos definidos?B. El Sujeto PrincipalCompara dos cuadros de la serie Catedral de Ruan de Monet (uno de la mañana y otro del atardecer). ¿Qué elemento físico del edificio cambia, y qué elemento (la luz y el color) es realmente el protagonista de la obra?C. Temas de la Modernidad¿Por qué el Impresionismo se centró en temas cotidianos (cafés, paseos, trenes) en lugar de temas épicos o bíblicos, como el Renacimiento?

"¡Hola! Me llamo Antonio. Tengo 30 años. Soy de Murcia, España. Por la mañana, me levanto a las 7:00. Después, desayuno café y tostadas. Voy al trabajo en autobús. Trabajo en una tienda. Por la tarde, voy al bar con mis amigos. Me gusta hablar con ellos y conocer gente nueva. Por la noche, ceno y veo la televisión. ¡Adiós!"

 

1. Antonio tiene 25 años.
2. Falso (El texto dice: "Tengo 30 años").
3. Antonio desayuna café y pan.
   Falso (Él desayuna "café y tostadas", no pan).
4. Antonio va al trabajo en coche.
   Falso (Él va "en autobús").
5. Por la tarde, Antonio va al parque.
   Falso (Él va "al bar", no al parque).
6. A Antonio le gusta conocer gente nueva.
   Verdadero (El texto dice: "Me gusta hablar con ellos y conocer gente nueva").

Corrige las faltas de ortografía (uso de b y v; uso de ll e y; uso de c, z y s; uso de g y j; uso de q, c y k) y de puntuación (comas, puntos, mayúsculas, signos de interrogación y exclamación) que detectes en el siguiente texto:

 

Ayer bi a juan por la calle y le pregunte por su familia. me dijo ke su madre havia estado enferma pero ya se encontrava mejor me alegre mucho y le pedí que le diera recuerdos

no dos dio tiempo a ablar mucho porque eztaba de camino al trabajo y llebaba prisa pero kedamos en tomar un cafe algun dia.

Era una tarde calurosa, de esas en que las nubes empiezan a vestirse de gris porque se avecina un aguacero. En casa, las lluvias ponían un ritual en movimiento. Mami, que sembraba café y cosechaba sueños y leyendas, nos decía que la lluvia se llevaba las impurezas y el dolor. El dolor lo teníamos de sobra, así que me encantaba que llegara la lluvia. Y mami decía que de las impurezas también teníamos una buena porción, aunque yo no sabía muy bien qué era eso. Para mí las impurezas no eran más que las manchas de tierra que se formaban y crecían en los vestidos que cada una heredaba de las hermanas mayores.

Una tarde, cuando apenas despuntaba el mes de mayo, mami entró corriendo a la casa, descalza, y empezó a revolcar el canasto de ropa. Sacó el vestido más viejo que encontró y se lo puso. —¿Y ustedes qué esperan? —preguntó. Nosotras nos miramos confundidas. Lucía soltó la caja con la que estaba jugando—. Vamos, vamos. Quítense la ropa. Mami levantó del piso a Mariana y le quitó el vestido con un solo movimiento. Nosotras nos reíamos mientras nos despojábamos de vestidos y preocupaciones. Mami llevó a Mariana afuera justo a tiempo para recibir las primeras gotas de lluvia, que le cayeron en la cabeza y le rodaron por la cara. Mami se las frotó por el pelo y regresó a Mariana al piso.

Las nubes grises galopaban a través del valle. Las plantas que teníamos alrededor parecían brincar bajo la lluvia.

—¡Vengan! —nos gritó mami—. Rápido —Pero está lloviendo, mami —protestó Librada, como solía protestar. —Sí —contestó mami—, y te vas a mojar, mi amor, porque es la primera lluvia de mayo. Si uno se moja con la primera lluvia de mayo, tiene buena suerte. Cuando terminó de hablar, yo ya estaba a su lado. Era la lluvia, capaz de quitar los dolores y los miedos y las manchas de tierra de los vestidos. Mami cerró los ojos y dejó que la lluvia le cayera encima. Giraba conmigo y con Clara y con Rita y cantaba las canciones de cuna que nosotros habíamos escuchado de ella y que ella había oído de abuela, tal vez bajo la misma lluvia que nos mojaba ahora y nos traía suerte. El techo de zinc se unía a nuestro coro, repitiendo dos y tres veces cada gota que lo golpeaba. Y las gotas también formaban nidos en la tierra, que las necesitaba tanto como nosotras. Al fondo, las nubes negras coronaban la montaña y yo, mientras cantaba por fuera, por dentro les rogaba a las nubes que se tardaran, que no siguieran su curso hacia los valles y los mares, que nos acompañaran unos minutos más, para oír a mami cantar, para verla bailar.

she __________ makes coffee. Sarah ____________drives she usually travels by train. ________________ she takes photographs on the journey. She works for a magazine. _________________she works in the office but she ____________works outside.

She ____________ meets a friend and goes to her favorite cafe. Sara __________ finishes work at 6. She ____________ has dinner at a restaurant but she _____________ eats at home. She sometimes watches TV. Sara __________goes to bed early. She sometimes stays up until 2:00 in the morning.

complete a ficha

At the cafe
Letter A
Sound /ei/

EX6 Cafe Manager (ผู้จัดการร้านกาแฟ)

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1 Cafe Manager (ผู้จัดการร้านกาแฟ)

Ordering food at the cafe

Im Café. Deutsch

Complete the tasks

Practice organizing a paragraph. Pre-writing activity.