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Colocación instrumentos de la orquesta y coro

Colocar el nombre de las notas musicales

Escribir el nombre de las voces humanas

Digitación de la flauta.

Distinguir mi y sol en el pentagrama

Unir con flechas las figuras musicales con sus nombres y escribir las partes de las figuras musicales

Colora los compases en el orden en el que suenan.

Ordena los sonidos según suenen. Indica si han sonado fuerte o suave (Puede que el volumen de tu dispositivo afecte a esta ficha).

Ficha de discriminación auditiva con las notas do-sol, figuras: negra y blanca

Ficha para trabajar la distancia interválica en tonos y semitonos.

Conocemos instrumentos de viento, haciendo una sopa de letra.

Repaso de los hechos musicales más relevantes de los tres primeros periodos históricos: Prehistoria, Edad Antigua y Edad Media.

Signos de prolongación del sonido.

Trabajaremos la música vocal e instrumental que se hacía entre los años 1400 y 1600, en el ámbito laico y también en el religioso.

Trabajaremos fundamentalmente el puntillo y la ligadura.

Laberinto: encuentra los compases de 3 para llegar a la salida

Sumas musicales

Reconocimiento de las Cualidades del Sonido

Trabajaremos los compases simples y compuestos, especialmente el 6/8, así como los conceptos de unidad de tiempo y de compás.

Dictado rítmico

Une con flechas cada esquema rítmico con su audio.

Escucha y reconoce distintos toques de tambor

Conoce la familia de cuerda fotada

Repaso de las características generales de la música barroca, así como de la ópera de esta misma época.