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Ficha para aprender las notas. Texto y partituras diseñadas por Álvaro Castillo.

figuras, silencios y su duración

Reconocimiento de la ubicación de notas musicales en el Pentagrama.

Aparecen una serie de instrumentos musicales y deben arrastrarlos hasta la familia a la que pertenecen.

Conocer el valor de las figuras

Escuchar los sonidos y seleccionar las cualidades de cada uno de ellos.

Diferencia los sonidos largos de los cortos.

Une los sonidos con el instrumento que le corresponde.

Escoge el compás que creas que es el correcto.

Instrumentos clásicos de cuerda

FAMILIA DE CUERDA

Pon el nombre de las notas y descubre la historia detrás de la carta

Unir cada sonido con el instrumento de percusión que le corresponda.

Dictado rítmico para trabajar la discriminación auditiva

Crucigrama sobre términos del lenguaje musical, el compás binario y ternario. Valor de las figuras musicales.

Sopa de letras de vocabulario sobre instrumentos musicales

Diferencia sonidos agudos de graves.

Coloca por orden los instrumentos según suenan. Indica a la familia que pertenece cada uno.

Identificación de las Figuras Musicales

Identifica cada ritmo musical y colócalo en su lugar correspondiente.

El alumnado debe llevar cada instrumento hacia su descripción.

Cualidades del sonido: altura, intensidad, timbre y duración

En esta actividad el alumnado debe unir con flechas las imágenes de diez instrumentos de percusión con su nombre.

Ficha de las figuras musicales, los silencios y las notas musicales.