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Educación Infantil
Los alumnos/as tienen que pulsar sobre los cuadrados
Asociar número con cantidad
QUÉ NÚMERO SE OCULTA DETRÁS DE CADA UNA DE LAS FIGURAS PLANAS
El alumno/a tiene que colocar los dinosaurios arrastrándolos a su sitio para seguir la serie.
alimentos y numeros
identificacion de las verduras y su respectiva sombra
dia que fue ayer y será mañana
Pulsar sobre cada trabalenguas para escucharlo e intentar pronunciarlos en voz alta.
Cuaderno funciones ejecutivas
Une con líneas las imágenes que tienen igual sonido inicial
OBSERVA CON ATENCION EL MODELO A SEGUIR. COLOREA LOS CIRCULOS EN BLANCO PARA REPETIR EL MODELO PROPUESTO.
Coloca el símbolo donde corresponda, según sea mayor, menor o igual.
Arrastra las silabas y los dibujos a su sitio correcto.
Sumar el número total de doblones que hay entre los dos cofres e indicar el tesoro que contiene ese número de monedas.
Arrastra los patos para completar la casa del 10
Observa con atencion y une segun corresponda
Marca las que tienen la m.
Escucha los audios y arrastra la figura correspondiente a su caja
Arrastra la ropa que usas en invierno dentro del armario
Meter en el nido donde haya un solo huevo
Relacionar la palabra escrita con la imagén.
Adivina adivinanza
observa las emociones
Busca la pareja de cada mariquita