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Educación Infantil
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Z-A
OBSERVA CON ATENCION EL MODELO A SEGUIR. COLOREA LOS CIRCULOS EN BLANCO PARA REPETIR EL MODELO PROPUESTO.
Se trata de ordenar los árboles desde el más alto al más bajo
Cuenta cuantas sílabas/palmadas tienen. Señala los animales que vuelan.
observa y relaciona los objetos el entorno con las figuras geométricas
Ficha para trabajar la conciencia fonológica ma,me,mi,mo,mu. Deben unir con flechas los dibujos que empiezan por la sílaba que corresponda.
Los alumnos/as tienen que pulsar sobre los cuadrados
Asociar número con cantidad
QUÉ NÚMERO SE OCULTA DETRÁS DE CADA UNA DE LAS FIGURAS PLANAS
El alumno/a tiene que colocar los dinosaurios arrastrándolos a su sitio para seguir la serie.
SERIE DE DOS ELEMENTOS RELACIONADA CON LA PRIMAVERA
Marca las que tienen la m.
Escucha los audios y arrastra la figura correspondiente a su caja
ESCUCHA Y UNE.
Marcar el número correcto
Relacionar la palabra escrita con la imagén.
Pulsar sobre cada trabalenguas para escucharlo e intentar pronunciarlos en voz alta.
Une con líneas las imágenes que tienen igual sonido inicial
Coloca el símbolo donde corresponda, según sea mayor, menor o igual.
Arrastra las silabas y los dibujos a su sitio correcto.
Sumar el número total de doblones que hay entre los dos cofres e indicar el tesoro que contiene ese número de monedas.
dia que fue ayer y será mañana
Arrastra los patos para completar la casa del 10
Observa con atencion y une segun corresponda
Arrastra la ropa que usas en invierno dentro del armario