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Educación en Valores
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Community and Culture - Social Studies
Juego de preguntas personales en las que todos y todas ganan. No hay respuestas correctas ni incorrectas, hay que contestar lo que te salga del corazón.
Segunda parte del juego de preguntas personales en las que todos y todas ganan. No hay respuestas correctas ni incorrectas, hay que contestar lo que te salga del corazón.
Geography - Social Studies
¿Te imaginas un colegio donde todos y todas actuáramos así?
Veremos el vídeo, EL PUENTE, sobre RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, y reflexionaremos sobre ello.
Comprender el esfuerzo como un valor personal que debe tenerse, y que todo esfuerzo tiene una recompensa.
Introducción al concepto de responsabilidad a través de un corto.
Se pide reconocer las señales de tráfico: información, peligro y prohibición, después de ver un vídeo explicativo.
A partir de un corto, se trabaja que todos somos diferentes, y debemos respetarnos aunque no pensemos igual o no seamos iguales.
¿Tienes una mente abierta o una mente cerrada?
Vemos como se siente un niño cuando algo no le sale, y qué siente cuando lo logra y ayuda a otros.
Cuiden el agua
Responde y ordena
A partir de un video que adapta el cuento de CArmen Parets Luque, "Un puñado de botones", pretendemos trbajar la diversidad de familias que existe y la tolerancia y el respeto que todas merecen.
Arrastrar las caritas según sean haciones buenas o malas para la salud
Ficha para evaluar los contenidos de la UD 16 el proyecto de Valores para 5º EP de la editorial ANAYA