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Identificamos y contamos palabras de una frase

Identificar fonológicamente qué palabra comienza con la última sílaba de la palabra anterior.

Adquirir vocabulario.

Ordena estas palabras para formar frases.

Actividad para practicar los sinfones con br

Se trata de realizar inferencias sencillas relacionadas con los medios de transporte

De qué color tengo que pintar al monstruo de colores según cómo se encuentra

Encuentra en cada caso las imágenes que se repiten y une cada una con su pareja.

El alumnado debe seleccionar la solución correcta o más adecuada a una situación cotidiana.

Ficha para trabajar la imaginación, el pensamiento abstracto, la creatividad y la expresión escrita

observacion

Secuencias tyemporales con pictogramas de ARASAAC

Sinfones y trabadas

Ordena los elementos de la frase para que tenga sentido, usando pronombres

Señala los iguales al modelo

Ficha para mejorar la corrección de la redacción y evitar la repetición de palabras.

Con este juego tratamos de agudizar nuestras mentes y trabajar la conciencia léxica

Arrastra las prendas de vestir y los transportes hacia el lugar correspondiente

escuchar que color es y tocarla imagen q corresponde

Completar las oraciones

Descripcion de narracion de un suceso

Actividad 1: Selecciona todas las imágenes que empiecen por el fonema P.
Actividad 2: Cuenta las palabras que tienen estas frases.
Actividad 3: Rimas.
Actividad 4: Construimos oraciones.
Actividad 5: Ordenamos palabras para construir oraciones.
Actividad 6 y 7: Jugamos con las palabras compuestas.

Completa las palabras y coloca cada dibujo en su lugar.

Material de arasaac.org.
Identificar quién, qué hace, qué y dónde de cada lámina.