Browse Worksheets

Pilihan Ganda

1. The new policy has been implemented by the company.
A) The company has implemented the new policy.
B) The new policy is implemented by the company.
C) The company is implementing the new policy.
D) The new policy was implemented by the company.
E) The company implements the new policy.

2. The ball was thrown by John.
A) John throws the ball.
B) John threw the ball.
C) John is throwing the ball.
D) John has thrown the ball.
E) John will throw the ball.

3. The play is being performed by the students.
A) The students are performing the play.
B) The students performed the play.
C) The students will perform the play.
D) The students have performed the play.
E) The play was performed by the students.

4. The package was delivered to my doorstep.
A) Someone delivers the package to my doorstep.
B) Someone delivered the package to my doorstep.
C) Someone is delivering the package to my doorstep.
D) Someone will deliver the package to my doorstep.
E) Someone has delivered the package to my doorstep.

5. The new employee is being trained by the manager.
A) The manager trains the new employee.
B) The manager trained the new employee.
C) The manager is training the new employee.
D) The manager will train the new employee.
E) The manager has trained the new employee.

Uraian

1. Ubahlah kalimat berikut menjadi passive voice: "The teacher is explaining the lesson."

2. Ubahlah kalimat berikut menjadi passive voice: "The company has hired a new manager."

3. Ubahlah kalimat berikut menjadi passive voice: "The students are doing their homework."

4. Ubahlah kalimat berikut menjadi passive voice: "The chef is preparing the meal."

5. Ubahlah kalimat berikut menjadi passive voice: "The police officer is investigating the crime."

Complete the dialogue.

Anda adalah seorang Guru (Bahasa Arab, SMP/MTs, Kelas VIII, Fase D), Buatkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang lengkap dan terstruktur berdasarkan sintaks pembelajaran (Model Problem Based Learning (PBL) dengan Metode Role Playing dan Diskusi Kelompok), dengan topik (Menyusun dan Memainkan Dialog Pemecahan Masalah Kesehatan).Tujuan pembelajaran yang menjadi acuan adalah (Murid dapat membuat dan memainkan skenario dialog yang terstruktur (minimal 8 ujaran) tentang solusi untuk masalah kesehatan atau pekerjaan tertentu, dengan menerapkan secara konsisten susunan $أَنْ/لَنْ/لِـ$ + $الفعل المضارع$ dalam ujaran mereka) dengan level kognitif (Menerapkan / C3).LKPD ini bertujuan untuk mengembangkan dimensi (Kreatif dan Bernalar Kritis).LKPD harus mencakup bagian-bagian berikut secara lengkap:Identitas diri di LKPD: nama peserta didik, mata pelajaran, no absen, kelas, tanggalPetunjuk penggunaan LKPD: berisi instruksi langkah-langkah mengerjakan, alat yang dibutuhkan, dan cara menjawab.Sintaks Pembelajaran, tuliskan tahapan kegiatan belajar sesuai sintaks, lalu berikan aktivitas siswa dan kolom untuk siswa mengerjakan.Pengalaman Belajar Mendalam, mencakup:Memahami: sajikan materi, gambar, atau teks ringkas yang harus diamati/dibaca, lalu berikan pertanyaan pemahaman (minimal 3 soal).Mengaplikasikan: buat tugas kasus nyata yang sesuai konteks kehidupan siswa, berikan instruksi kerja yang jelas, dan ruang jawaban siswa.Merefleksikan: berikan pertanyaan refleksi (2-3 soal) yang menuntun siswa untuk meninjau proses belajarnya, kesulitan yang dihadapi, serta rencana perbaikan atau tindak lanjut.Bagian Penutup: ucapan penyemangat, catatan guru (opsional), serta kolom cek pemahaman diri siswa (checklist atau skala sederhana).Gunakan bahasa yang komunikatif, sesuai jenjang, dan dorong pembelajaran aktif, bermakna, berkesadaran, dan menggembirakan. LKPD harus muncul secara utuh dengan isi yang lengkap, bukan hanya berupa kerangka atau daftar isi.Penjelasan Tambahan:Pemilihan Topik: Masalah Kesehatan dipilih karena relevan dengan kehidupan sehari-hari dan ada dalam konteks CP.Pemilihan Model/Metode: PBL (untuk memecahkan masalah) dan Role Playing (untuk mempraktikkan dialog berbicara) sangat cocok untuk mencapai TP level Menerapkan (C3).Target Gramatikal: Fokus utamanya adalah penerapan $أَنْ/لَنْ/لِـ$ + $الفعل المضارع$ yang berfungsi untuk menyatakan tujuan, penolakan, atau kemungkinan.

did you play tennis?

Galang and Friends Galang shows a picture of his friends at home to Monita and Andre. In this picture, Galang wears a black jacket. Lenny is standing in the far left. She is (1) __________ and (2) __________. She likes sewing. Next to Lenny is Tono. He is popular because of his (3) __________, (4) __________ hair. The boy sitting in the front row is Ahmad. He is (5) __________ and (6) __________. He likes playing soccer. The other boy sitting next to Ahmad is Dani. Like Ahmad, Tono also has (7) __________ hair. He likes playing soccer. There are two other girls in the picture. They are standing next to Tono. They are Nina and Salma. Nina (8) __________, (9) __________ hair. Salma wears a (10) __________ and glasses. They like playing badminton. Finally, the boy standing on the right is Made. He uses a crutch. Made likes playing basketball.

 

Tall

Curly

Long

Wavy

Hijab

Skinny

Chubby

Short

Straight

 

• Answer the guiding questions.
• Find 3 expressions of Asking Opinion and 3 expressions of Giving Opinion.
• Make a short role play (8–10 lines) with your group using at least 4 expressions.
• Write your role play in the space provided.

Bahasa Inggris Lesson 8

Digunakan untuk kepentingan melatih kemampuan melengkapi pola

Selamat datang, Generasi Hebat! Sebelum kita memulai petualangan matematika "Keberagaman Budaya dalam Bingkai Matematika", silakan baca petunjuk berikut dengan saksama:

1.Persiapan Batin & Teknis (Berkesadaran)

• Mulailah dengan mengucap Basmallah dan doa pembuka yang ada di halaman depan agar ilmumu berkah.
• Pastikan perangkatmu (HP/Tablet/Laptop) terhubung dengan internet yang stabil.
• Gunakan mode Full Screen pada browser agar tampilan gambar budaya Nusantara terlihat lebih jelas.

2.Cara Mengisi Identitas

• Klik pada kotak isian bertanda titik-titik di halaman pertama.
• Ketikkan Kelas, Nama Kelompok, dan Nama Anggota kelompokmu dengan rapi.

3.Cara Menyelesaikan Tantangan Interaktif

• Menonton Video: Klik ikon "Play" pada jendela YouTube yang tersedia.
• Tarik Garis (Join): Klik pada titik di samping nama lagu, lalu tarik garis menuju pasangan provinsinya yang tepat.
• Geser & Tempel (Drag & Drop): Tekan dan tahan pada gambar/nama rumah adat, lalu geser (seret) ke dalam kotak provinsi yang tersedia.
• Pilihan Tarik-Turun (Drop-down): Klik panah kecil pada kotak, lalu pilih jawaban yang paling tepat menurut diskusi kelompokmu.
• Isian Singkat: Klik pada kotak kosong dan ketikkan jawabanmu (Gunakan huruf kapital di awal kata untuk kerapian).

4.Mengirimkan Jawaban (Penting!)

• Jika semua tantangan sudah selesai, klik tombol "Finish" di bagian paling bawah halaman.
• Masukkan Nama Kelompok, Kelas, dan Mata Pelajaran

5.Pesan Cinta Sesama
“Kerjakanlah secara bergotong-royong. Jika ada teman
kelompok yang kesulitan mengoperasikan fitur digital,
bantulah dengan sabar dan penuh kasih sayang.”

let's playing