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A-Z
Z-A
MÚSICA
Relacionar cada instrumento con su boquilla
Une los sonidos con el dibujo correspondiente.
UNE LOS COMPOSITORES CON LA ÉPOCA A LA QUE CORRESPONDEN
REPASO LENGUAJE MUSICAL
Los alumnos deben elegir la opción correcta de las diferentes partes de la ópera
Señalar los tonos y semitonos de los intervalos. Ej: 3T y 1ST.
Familia de viento madera y viento metal
Actividad DIVISI para conocer los países dónde es típica la ZAMPOÑA o FLAUTA DE PAN.
ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS FIGURAS MUSICALES
VISIONADO DE VÍDEO Y UNIR CON FLECHAS.
Después de ver la presentación sobre la canción, demostramos lo que hemos aprendido.