คำแนะนำของผู้เขียน
Sasniedzamie rezultāti:
• Klasificē dzīvos organismus, izmantojot dažādus kritērijus, sistemātikas shēmas, noteicējus, kladogrammas, un dažādus informācijas avotus.
• Argumentē organismu radniecību un vienotu izcelsmi, mainību, pielāgotību, izmantojot sugu kritērijus, fosiliju paraugus, filoģenētiskās shēmas, DNS analīžu rezultātus, salīdzinošās anatomijas faktus un modeļus, herbārijus un dažādus informācijas avotus.
Filoģenētiskais koks
คำแนะนำของผู้เขียน
Sasniedzamie rezultāti:
• Klasificē dzīvos organismus, izmantojot dažādus kritērijus, sistemātikas shēmas, noteicējus, kladogrammas, un dažādus informācijas avotus.
• Argumentē organismu radniecību un vienotu izcelsmi, mainību, pielāgotību, izmantojot sugu kritērijus, fosiliju paraugus, filoģenētiskās shēmas, DNS analīžu rezultātus, salīdzinošās anatomijas faktus un modeļus, herbārijus un dažādus informācijas avotus.
สำรวจแผ่นงาน
Circulatory System
- Science
- 9th grade
lkpd ipa kelas 4 sd
- Science
- 9th grade
lkpd ipa kelas 4 sd
- Science
- 9th grade
