Καυστήρες μέρη

І закон термодинаміки для ізопроцесів

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah melakukan kegiatan, peserta didik mampu:

1. 1. Menganalisis pengaruh sudut elevasi terhadap ketinggian maksimum dan jarak maksimum benda.
2. 2. Menganalisis pengaruh kecepatan awal terhadap ketinggian maksimum dan jarak maksimum benda.
3. 3. Membandingkan hasil perhitungan matematis dengan hasil simulasi PhET.

B. Tantangan Utama

Apakah hasil perhitungan yang kalian lakukan akan sesuai dengan hasil simulasi PhET? Buktikan melalui kegiatan berikut.

Alur kegiatan:

HITUNG → PREDIKSI → SIMULASI PhET → CATAT DATA → KROSS-CHECK → ANALISIS → KESIMPULAN

ΣΗΜΑΝΣΗ ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Perhatikan LKPD berikut