ема: «Mein Traumhaus» (Мой дом мечты).
Источник (идея): Slow German: «Wohnung» (адаптированный отрывок). Текст я смоделировал под уровень A1/A2.

Текст для аудирования (Dauer: ca. 1 Minute)

«Hallo! Ich heiße Lisa. Ich wohne in einer kleinen Wohnung, aber mein Traumhaus ist groß. Mein Traumhaus hat zwei Stockwerke. Im Erdgeschoss ist das Wohnzimmer. Das Wohnzimmer ist gemütlich. Hier steht ein großer, brauner Tisch und eine Couch. Neben dem Wohnzimmer ist die Küche. Die Küche ist modern. Im Obergeschoss sind das Schlafzimmer und das Kinderzimmer. Im Schlafzimmer steht mein Bett. Mein Bett ist weich. Neben dem Haus ist ein Garten. Im Garten blühen viele Blumen. Das ist mein Traumhaus!»

Разработка заданий к тексту (3 этапа)

Для создания заданий мы используем сервис LiveWorksheets.com (или TopWorksheets), так как он позволяет сделать упражнения с аудио и автопроверкой.

1. Предтекстовый этап (Vor dem Hören) — Снятие трудностей и мотивация

• Цель: Активизировать имеющуюся лексику.

• Задание (Интерактивный рабочий лист):

  • На листе даны картинки комнат (Wohnzimmer, Küche, Schlafzimmer, Garten) и слова. Задача: перетащить слово к картинке.

  • Формат на LiveWorksheets: Drag & Drop.

  • Время: 3 минуты.

2. Текстовый этап (Während des Hörens) — Основное задание на понимание

• Цель: Извлечение конкретной информации.

• Задание (Интерактивный рабочий лист):

  • Студенты слушают текст (встроенный аудиоплеер). Им нужно отметить галочкой: «Was ist richtig?» (Что верно?).

  • 1. Lisas Traumhaus ist klein. (Richtig / Falsch)

  • 2. Im Wohnzimmer steht ein brauner Tisch. (Richtig / Falsch)

  • 3. Die Küche ist modern. (Richtig / Falsch)

  • 4. Das Bett ist hart. (weich / hart) (Выбор варианта).

  • Формат на TopWorksheets: Множественный выбор (Multiple choice).

  • Время: 5 минут.

3. Послетекстовый этап (Nach dem Hören) — Развитие продуктивных навыков

• Цель: Использовать лексику из текста в письменной речи.

• Задание (Интерактивный рабочий лист + Задание на Speaking):

  • Часть 1 (Письмо): Дописать предложения о своей комнате, используя текст как образец.

    • «In meinem Zimmer steht ____________________________.»

    • «Mein Zimmer ist ____________________________ (groß/klein/gemütlich).»

  • Часть 2 (Говорение): Домашнее задание: записать голосовое сообщение (1 минута) в мессенджере с описанием своей комнаты или комнаты мечты. (Используем платформу Google Classroom или любую другую для сдачи аудио).