Worksheets

-

Kerjakan E-LKPD Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Submateri Transpor Pasif (Difusi) secara berkelompok dengan jujur dan bersungguh-sungguh

Bacalah soal dengan seksama lalu jawab pertanyaan dengan tepat

1. cocokkan gambar sesuai pernyataan dan pilihlah pernyataan benar atau salah

jawab dengan benar

Siswa diharapkan mampu menjawab soal yang telah diberikan. 

Kerjakan LKPD berikut dengan baik

Mengerjakan LKPD cabai

mengisi LKPD cabai

Mengisi LKPD cabai

Mengisi LKPD Cabai

KERJAKAN DENGAN JUJUR DAN TELITI

PERTEMUAN 1

KERJAKAN

Bioteknologi untuk melatih Bioentrepreneurship

Bioteknologi untuk melatih Bioentrepreneurship

this is my assignment

kerjakan LKPD berikut ini!

Divisi Zygomycota dan Ascomycota

Kerjakan sesuai petunjuk

Ciri Dan Struktur Virus

Kerjakanlah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berikut bersama kelompok yang telah ditentukan!

📝 Student Instruction – LKPD 2 Darah Tinggi

1. Identitas

• Tulis nama kelompok dan anggota di halaman depan LKPD.
• Siapkan perangkat (laptop/HP) untuk membuka simulasi PhET.

2. Persiapan

• Awali kegiatan dengan doa.
• Buka simulasi PhET Fluid Pressure and Flow.
• Atur tampilan satuan ke metrik dan aktifkan alat ukur (fluks, speed meter, pressure gauge).

3. Aktivitas Utama

1. Orientasi Masalah
   • Bacalah artikel dalam LKPD tentang hipertensi.
   • Diskusikan gejala dan penyebabnya.
   • Rumuskan masalah dalam bentuk pertanyaan ilmiah.
2. Hipotesis
   • Tulis hipotesis awal dengan format: “Jika…, maka…”.
3. Penentuan Variabel
   • Variabel manipulasi: lebar pipa (disempitkan).
   • Variabel respon: kecepatan aliran dan tekanan cairan.
   • Variabel kontrol: jenis cairan, debit masuk, bentuk pipa.
4. Simulasi & Percobaan
   • Atur pipa dengan dua titik penyempitan.
   • Jalankan laju aliran ±5000 L/s.
   • Catat kecepatan aliran (m/s) dan tekanan (kPa) pada titik normal dan sempit.
   • Konversi tekanan dari kPa → mmHg (tekanan × 7,5).
   • Lengkapi tabel hasil pengamatan.
5. Analisis
   • Bandingkan kondisi normal dan sempit.
   • Jelaskan mengapa kecepatan meningkat saat penampang sempit (gunakan hukum kontinuitas: A1v1=A2v2A_1v_1 = A_2v_2A1​v1​=A2​v2​).
   • Hubungkan hasil simulasi dengan kerja jantung dan fenomena hipertensi dalam kehidupan nyata.
6. Pembentukan Konsep
   • Jawablah pertanyaan konseptual, misalnya:
     • Mengapa kecepatan bertambah dan tekanan darah menjadi tinggi?
     • Apa dampak penyempitan pembuluh terhadap kerja jantung?
     • Bagaimana hipertensi memengaruhi aktivitas sehari-hari?
     • Apa perbedaan gaya hidup sehat vs tidak sehat terhadap tekanan darah?
7. Kesimpulan & Laporan
   • Tuliskan kesimpulan berdasarkan data dan diskusi.
   • Lengkapi laporan singkat (judul, tujuan, hasil, solusi, kesimpulan).
8. Presentasi
   • Sampaikan hasil kelompok dalam waktu 3–5 menit.
   • Dengarkan presentasi kelompok lain, catat poin penting, dan ajukan pertanyaan.

4. Penutup

• Akhiri kegiatan dengan doa.
• Periksa kembali jawaban sebelum dikumpulkan.
• Ingatlah: memahami hipertensi bukan hanya untuk nilai, tapi untuk menjaga kesehatan diri dan orang lain.

Kerjakan!