Worksheets

Petunjuk Pengerjaan Tes Pemahaman Konsep Matematika

1. Berdoa sebelum mengerjakan tes

2. Membaca dan memahami setiap soal dengan teliti

3. Mengerjakan soal secara sistematis dan memeriksa kembali jawaban

Petunjuk Umum

• Isilah identitas diri (Nama dan Kelas) dengan lengkap dan benar.
• Bacalah setiap soal dengan cermat sebelum menjawab.
• Kerjakan soal secara mandiri dan jujur.

Petunjuk Pengerjaan

• Soal terdiri dari pilihan ganda, isian singkat, dan/atau menjodohkan.
• Klik atau ketik jawaban pada kolom yang telah disediakan.
• Untuk soal isian, gunakan angka atau bentuk sederhana sesuai perintah (tanpa satuan jika tidak diminta).
• Perhatikan contoh pada soal sebelum menjawab.

Materi yang Diuji

• Ruang sampel suatu percobaan.
• Peluang suatu kejadian.
• Peluang kejadian sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Pengumpulan

• Periksa kembali seluruh jawaban sebelum dikirim.
• Klik tombol Finish setelah selesai mengerjakan.
• Pastikan muncul notifikasi bahwa jawaban berhasil dikirim.

Catatan

• Jika terjadi kendala teknis, segera laporkan kepada guru.
• Manfaatkan waktu dengan baik dan tetap semangat belajar 😊

Peserta didik mengerjakan secara individu

Peserta didik mengerjakan secara individu

kerjakan

Kerjakanlah sesuai dengan kelompoknya masing-masing!

Kerjakanlah sesuai dengan kelompoknya masing-masing!

Kerjakanlah sesuai dengan kelompoknya masing-masing!

p

Kerjakan masalah yang terdapat pada LKPD berikut!

matematika sma kelas 12 fase f, kaidah pencacahan, aturan penjumlahan dan perkalian

Kerjakan LKPD berikut dengan baik dan benar berdasarkan data yang kamu peroleh!

Selama mengerjakan!

Statistika (Mean, Median, Modus)

MENENTUKAN PELUANG SUATU KEJADIAN

Di akhir fase F, peserta didik dapat melakukan proses penyelidikan statistika untuk data bivariat. Mereka dapat mengidentifikasi dan menjelaskan asosiasi antara dua variabel kategorikal dan antara dua variabel numerikal. Mereka dapat memperkirakan model linear terbaik (best fit) pada data numerikal. Mereka dapat membedakan hubungan asosiasi dan sebab-akibat. Peserta didik memahami konsep peluang bersyarat dan kejadian yang saling bebas menggunakan konsep permutasi dan kombinasi.Di akhir fase F, peserta didik dapat melakukan proses penyelidikan statistika untuk data bivariat. Mereka dapat mengidentifikasi dan menjelaskan asosiasi antara dua variabel kategorikal dan antara dua variabel numerikal. Mereka dapat memperkirakan model linear terbaik (best fit) pada data numerikal. Mereka dapat membedakan hubungan asosiasi dan sebab-akibat. Peserta didik memahami konsep peluang bersyarat dan kejadian yang saling bebas menggunakan konsep permutasi dan kombinasi.

Kerjakan LKPD Tersebut!

Statistika

kerjakan dengan aturan yang ada

• Bacalah LKPD ini dengan cermat.
• Diskusikanlah jawaban dengan teman sekelompok dan tuliskan jawabannya pada lembar kerja berikut.
• Tanyakan pada guru apabila menemui kesulitan dalam mengerjakan LKPD.
• Presentasikan hasil kerja kelompok ahli ke kelompok asal

Eselesaikan setiap jawaban yang ada

Silahkan kerjakan LKPD yang telah tersedia, diskusikan dengan kelompok masing-masing!

Siapkan alat tulismu dan semangat mengerjakan!

Kerjakan dengan penuh kejujuran dan sungguh-sungguh!