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ESCRIBIR LAS VOCALES QUE FALTAN. SEÑALAR EN EL MAPA YOKOHAMA.

Iniciación a la lectura mediante el uso de la B, imágenes y vocales.

Vocales en lengua de signos española

COLOCA LAS VOCALES CORRECTAMENTE A CADA UNO DE LOS NOMBRES.
IMAGENES EXTRAIDAS DE FLATICON Y FREEPIK

Reconocimiento de la sílaba tónica y de las vocales abiertas y cerradas, así como de las agudas, llanas, esdrújulas, diptongos e hiatos.

Ficha para trabajar vocabulario con la vocal u.

Es una actividad para clasificar las imágenes con su vocal mi inicial

Selecciona las imagenes que comienzan con la vocal "o"

vocales i seleccionar el que corresponde

escuchar y completar las palabras con el sonido final que corresponde

Las vocales

Completar las vocales que faltan

Selecciona los dibujos que empiezan por o

Unir las rimas con sus respectivas vocales

seleccionar los objetos que comiencen con la vocal e. introdúcelos dentro del cuadro con

Observa, escucha y analiza las siguientes agrupaciones vocales.

desarrollar el lenguaje

La ficha ayuda a distinguir lo sonidos de las letras y completar las vocales

BUSCA LAS VOCALES A Y E.MÉTELAS DENTRO DEL ARO O DEL ELEFANTE.
ORDENA LAS VOCALES.

Unir el utensilio de cocina con su sílaba inicial correspondiente. Al final, arrastrar la vocal en el lugar que corresponda.

Escuchar y seleccionar la vocal inicial

la ficha tiene por objetivo que identifiquen de acuerdo al sonido inicial cada uno de las figuras con la vocal que le corresponde

escribe la vocal que falta

grafismo o