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History - Social Studies
Vamos a aprender a realizar fichas interactivas.
Aprendemos de las mujeres bíblicas
Community and Culture - Social Studies
Coloca cada instrumento en su familia.
Escribe el nombre de cada parte del fagot en español y adivina a qué parte del instrumento corresponde cada sonido que escuchas uniendo el sonido con el nombre de la parte del fagot.
Encuentra los instrumentos de cuerda en la sopa de letras.
Escucha el sonido y une con el instrumento correspondiente.
-Escucha las canciones y devuélveselas a sus cantantes.
-¿Podrías escribir el nombre de todos ellos?
-¿Están en compás ternario o cuaternario?
-Por último, realiza las sumas musicales.
En laza cada época musical con sus fechas
Unir correctamente.
SEÑALA QUÉ INSTRUMENTO ESTÁ SONANDO
Coloca cada nombre en su lugar
Identificar diferentes agrupaciones vocales
Arrastra cada sonido con su figura.
Relaciona cada sonido que suena con su dibujo
Arrastra cada altavoz con su músico correspondiente teniendo en cuenta la duración del sonido.
Completa la siguiente ficha
Arrastra cada timbre con su correspondiente instrumento
Une cada imagen con la canción correspondiente.
Une
Completa el siguiente esquema
Arrastra cada instrumento a su familia
une los utensilios con su función
Geography - Social Studies
7- (A) ¡Qué importante es el aire!