Worksheets

¿Qué animales hay en la granja de Pepito?

Escucha y di que animal es cada uno.

Escucha y escribe el nombre del animal y su sonido.

Los alumnos deberán rellenar la letra de la canción tras escucharla varias veces. Aplicarán la técnica de arrastrar y soltar. 

Una las palabras recuadradas a los recuadros correspondientes. Arrastrándolas (Arrastrar y Soltar).

Pincha en los números que hay sobre las notas musicales para escuchar los sonidos.

Cuando hayas acabado de escucharlos, trata de recordarlos y selecciona los instrumentos musicales correspondientes a esos sonidos.

FICHA DE EMOCIONES

Aprender los colores a partir de oírlos 

Escucha los sonidos de los animales.

SELECCIONA LA PALABRA CORRECTA Y REPRODUCE EL SONIDO. 

Selecciona cada cuadro y pronuncia en voz alta el nombre del objeto.

Formación de oraciones

Escucha los sonidos y arrastra los animales hasta su cajita.

Rodea las vocales de las siguientes letras

Cada niño tiene que decir su nombre y la edad que tiene

Escucha y reconoce la palabra.

Une cada instrumento con la palabra clave según la familia a la que pertenece:

VIENTO

PERCUSIÓN

CUERDA

Tenéis que decir la emoción que corresponda con la cara en inglés 

IDENTIFICA LOS INSTRUMENTOS MUSICALES QUE TOCAN LOS DOS ESTILOS MUSICALES; LS MÜSICA CLÄSICA Y MÜSICA ROCK

Arrastar los distintos instrumentos en las siguientes siluetas.

UNIR INSTRUMENTO A SU FAMILIA

Escucha las oraciones.

Averigua como sigue la serie

Escucha cada sentimiento.

Arrastra cada palabra con el instrumento musical correspondiente que encontrarás en el escenario del teatro.