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UNIR CADA VOCAL CON SU IMAGEN CORRESPONDIENTE 

En un primer momento, los niños tendrán que contar cuantos objetos hay en cada item para luego identificar el numero y adjunatarlo en el espacio correcto. 

Selecciona los dibujos que comienzan por i

Parea las palabras que riman correctamente.

Contar y escribir el resultado de las sumas

Escribe, controlando la ortografía (mayúsculas, tildes...), cada emoción en su lugar

En cada fila hay un error, fíjate bien en la expresión de cada dibujo y marca el error 

IDENTIFICA EL ELEMENTO INTRUSO

ESCUCHAD CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN DE CADA PERSONAJE Y UNE CON FLECHAS EN SU LUGAR CORRESPONDIENTE.

  El alumnado de infantil después de ver el video, debe unir con flechas, cada animal con su hábitat. 

Escribe las vocales que faltan

Arrastra el animal hasta su sitio.

Escucha el sonido que hace y su nombre

Completa con la sílaba que falte y lee en voz alta.

Resta los elementos y escribe la solución

Señala los dibujos que comienzan por la letra a

Encuentra al intruso.

Marca no en las casillas relacionadas entre sí.

Marca sí en la casilla del intruso.

Selecciona el color correcto de cada animal.

Escribe en el espacio en blanco las vocales que hacen falta para completar la palabra. Te puedes guiar por la imagen. 

Escucha cómo se dicen las frutas en inglés.

Haz clic en la imagen que corresponda a cada vocal 

Rellenar las rectas numéricas y realizar las operaciones indicadas

Completa con las vocales

Lectura global - Asociacion 1 etapa

UNIR COMO CORRESPOMDE