Estas tres actividades están diseñadas para que los alumnos reconozcan y practiquen el uso correcto del artículo “el” con sustantivos femeninos que comienzan con “a” tónica. A través de ejercicios de clasificación, completar y opción múltiple, los estudiantes aprenderán a diferenciar cuándo usar “el” en lugar de “la”, reforzando su comprensión del género y los sonidos en español.