Worksheets

ОБЩИЕ ПРАВИЛА РАБОТЫ

Перед началом:

1. Внимательно прочитайте все задания от начала до конца.

2. Подготовьте тетрадь для черновых записей.

3. Убедитесь, что у вас есть доступ в интернет.

4. Заранее вступление в Конституцию РФ (главы 1-4) для справок.

Время выполнения:

· Общее время: 45 минут

· Распределение времени:

  · Части 1-3: 20 минут

  · Часть 4 (эссе): 20 минут

  · Часть 5 (рефлексия): 5 минут

ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ЧАСТЬ 1: «СТРУКТУРА ВЛАСТИ»

Задание 1: Заполнение таблицы

·Внимательно изучите каждый столбец таблицы.

· Вспомните материал урока о ветвях власти

· Заполняйте аккаунты постоянно:

  1. Сначала определите органы власти для каждой ветви.

  2. Затем запишите их основные функции.

  3. Проверьте, чтобы название функции ветвей власти

ЧАСТЬ 2: «АНАЛИЗ ФУНКЦИЙ»

Задание 2: Органы и функции соотдачи.

· Прочитайте все функции перед началом работы

· Определите, к какому органу власти относится рабочая функция

· Перенесите буквы в соответствующие поля.

· помните: одна функция = один орган власти

ЧАСТЬ 3: «ПОЛИТИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ»

Задание 3: Определение понятий

· Давайте точные и лаконичные определения

· Использовать юридическую корректную формулировку

· Старайтесь показать суть понятия, а не просто пересказать слова из учебника

Пример ответа:

«Федерация — это...» (далее ваше определение)

ЧАСТЬ 4: «ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ»

Задание 4: Описание сути

· Выберите тему ОДНУ из трех предложенных

· Соблюдайте стиль:

   Введение (1-2 предложения) - представьте тему

  Основная часть (5-7 предложений) - аргументы и примеры

  Заключение (1-2 предложения) - выводы

  · Обязательно воспользуйтесь не менее 3 терминами из Части 3

· проверить объем (150-200 слов)

Выберите верный вариант.

Рабочий лист предназначен для изучения жанрового своеобразия романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», а также углубленного анализа художественных приемов, использованных писателем. Лист включает видеотеорию, три различных вида практических заданий, контрольное тестирование и домашнее задание.

Grammar Unit 20

Test Unit 19

bài tập 

Задание 1: «Найди реакцию»
Рассмотрите предложенные явления. Какие из них являются химическими реакциями, а какие — физическими явлениями? Для химических реакций укажите наблюдаемый признак.
1.  Плавление льда
2.  Ржавление гвоздя
3.  Растворение сахара в чае
4.  Горение дров
5.  Измельчение мела в ступке
6.  Побурение разрезанного яблока

Задание 2: «Следствие ведут знатоки»
По предложенному описанию определите признак химической реакции:
1.  «При добавлении уксуса в пищевую соду смесь начала «шипеть», и из нее стали выходить пузырьки».
2.  «Если капнуть раствор йода на кусочек сырого картофеля, он становится сине-фиолетовым». 
3.  «При смешивании прозрачных растворов двух солей жидкость стала мутной, и на дне появился белый порошок». 

Задание 3: «Объясни явление»
Объясните с научной точки зрения:
1.  Почему для тушения пожара используют воду или песок? (Связка с признаком «выделение тепла» — нужно убрать тепло).
2.  Почему кислое молоко имеет другой запах по сравнению со свежим? (Связка с признаком «появление запаха» — образовались новые вещества).
3.  Почему раствор становится теплым при гашении извести (негашеной извести CaO водой)? (Связка с признаком «выделение тепла»).

noihouy98uyuyb

Глагол. Спряжение глагола.

Прослушайте аудиозапись и впишите недостающую информацию.

Test

Выберите правильный тон иероглифа 不 и произнесите получившуюся фразу.