La actividad será realizada por grupos de tres estudiantes, incluyendo de forma activa al estudiante con dificultades, quien podrá interactuar con ejercicios visuales.
Los ejercicios estarán diseñados con diferentes niveles de complejidad, lo que permitirá que cada miembro del grupo aporte según su ritmo. El estudiante con dificultades podrá, por ejemplo, contar elementos visuales ( animales) con apoyo de pistas sonoras o textos grandes, mientras sus compañeros resuelven problemas que implican comparar cantidades o completar secuencias.
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