Worksheets

Marca con una x la oración más apropiada

Saber vs. conocer

Relaciona las imágenes con el vocabulario correcto

Content:  comparatives, superlatives, have to/has to for obligation, may/may not for permission, simple past vs simple present review, groceries, count and noncount nouns review, much, many, a lot (of)

Content:  adjectives, office supplies, verb to be, singular and plural nouns (regular and irregular), demonstrative pronouns, present progressive, count and non-count, some/any, and There is/are…

Responde correctamente

Completa el teclado utilizando como guía tu teclado.

Lee las instrucciones y resuelve las actividades.

XYZ

Observa la imagen y completa la palabra con el fonema correspondiente. 

Mira, lee y relaciona.

Elige el marcador temporal a la oración que gramaticalmente le corresponde. No puedes repetir.

COMPLETE

Une cada vocal con la imagen que le corresponda

Responda correctamente 

Realizar la siguiente evaluacion final 

Completa el refrán arrastrando las sílabas a los espacios adecuados

Completa con le forme verbali corrette

Activity: CAN

📌 Instructions

1. Write the sentences using CAN.

2. Use complete sentences.

RESUELVE

kljask jahsudg kausghdiu

Usando las técnicas aprendidas en clase sobre el hiato y el diptongo, separe las siguientes palabras en sílabas y decida que regla se aplica. 

   Read the text.

Completa las frases:

En el salón hay objetos como...

En el dormitorio hay objetos como...

En la cocina hay objetos como...

En el baño hay objetos como...

En el garaje está...

En la terraza hay objetos como...