Worksheets

ให้นักเรียนคลิก True ไว้หน้าข้อความที่คิดว่าถูกต้อง และคลิก False ไว้หน้าข้อความที่คิดว่าผิด

ให้นักเรียนคลิก True หน้าข้อความที่คิดว่าถูกต้อง และคลิก False หน้าข้อความที่คิดว่าผิด

KERJAKAN ULANGAN DIBAWAH INI,DENGAN CARA MEMILIH SALAH SATU JAWABAN YANG TEPAT

Harap dikerjakan secara cermat!

• Fill in the four quantum numbers for one electron in that orbital
• Match the orbital’s appearance

1. *In the last column, drag and drop the picture of the orbital shape from the set of images provided below into the space for that row. 
2. *To determine the correct  illustration of the orbital, access the link to the orbital explorer simulation by clicking on the title of the worksheet "QUANTUM NUMBERS"
3. * Once accessed, change the display mode and choose isosurface. Input the set of quantum numbers of each orbital then click “update orbital”.
4. *Compare the illustration of the orbital presented on the website from the set of images below.

Please fill in the blanks and complete the diagram. 

1. Kerjakan LKPD Organel Sel berikut dengan tepat. Gunakan referensi pendukung atau diskusikan bersama temanmu untuk menyelesaikannya.

Kegiatan Pembelajaran 4: Kontinuitas & Bernoulli

🎯 Tujuan

• Memahami hubungan antara kecepatan, tekanan, dan luas penampang fluida
• Menggunakan simulasi untuk menguji prinsip Bernoulli dan kontinuitas
• Mendesain model sederhana seperti venturi tube

📌 Langkah Kegiatan

1. Tonton Video
   • Amati aliran air melalui selang dan prinsip kerja sayap pesawat.
   • Catat fenomena dan permasalahan yang muncul.
2. Rumuskan Pertanyaan & Tujuan
   • Buat pertanyaan proyek (contoh: mengapa air menyembur lebih cepat saat ujung selang ditekan?)
   • Tentukan tujuan dan rencana tindakan.
3. Eksperimen dengan Simulasi PhET
   • Gunakan simulasi Fluid Pressure and Flow untuk mengamati:
     • Kecepatan fluida sebelum, saat, dan setelah penyempitan
     • Tekanan fluida di tiap titik aliran
4. Catat Data & Analisis
   • Isi tabel pengamatan
   • Buat grafik hubungan kecepatan vs tekanan menggunakan Excel/Spreadsheet
   • Bandingkan hasil dengan hipotesis dan teori Bernoulli
5. Desain & Uji Model
   • Buat model venturi tube fisik atau digital
   • Uji model dan dokumentasikan hasilnya
6. Evaluasi & Perbaikan
   • Identifikasi kekurangan, perbaiki model/simulasi, dan uji kembali
7. Laporan Akhir
   • Buat dokumentasi berupa laporan ilmiah, poster, atau video presentasi
   • Unggah hasil akhir (maks. 10 MB)

📌 Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan semua soal pilihan ganda (no. 1–20) dengan teliti.
2. Gunakan rumus fisika yang relevan sesuai materi pembelajaran.
3. Tuliskan perhitungan di kertas atau catatan digital (jika diminta).
4. Pilih jawaban terbaik (A–E) untuk setiap soal.
5. Cek kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan atau diunggah.

Ikutilah setiap aktivitas pada E-LKPD interaktif ini dengan tepat sesuai dengan instruksi yang ada!
Semangat & Semoga berhasil

1. Isilah identitas diri pada kolom yang telah tersedia.

2. Kerjakan setiap aktivitas pada e-LKPD dengan cermat.

3. Jawablah setiap pertanyaan yang ada pada kolom yang telah tersedia di bawahnya.

4. Apabila terdapat kendala, silahkan tanyakan pada guru.

5. Jika telah selesai, silahkan klik “Finish”, lalu pilih “Email my answer to my teacher” dengan

    alamat email: [email protected]

Modul digital ini dibuat untuk membantu kalian memahami materi kinematika dengan cara yang lebih mudah dan menyenangkan. Materi disajikan lewat bacaan, gambar, dan video agar konsep gerak bisa dipahami secara jelas. Dalam pembelajaran ini juga ditanamkan nilai Panca Cinta, yaitu cinta kepada Allah dan Rasul-Nya, cinta ilmu, cinta lingkungan, cinta diri dan sesama, serta cinta tanah air. Melalui Liveworksheets, kalian akan diajak mencoba berbagai aktivitas yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, sehingga belajar kinematika terasa lebih nyata, bermakna, dan penuh cinta.

Planning (perencanaan) adalah tahapan pertama dalam model pembelajaran Self-Directed Learning. Membuat rencana belajar membantumu menentukan tujuan belajar yang jelas supaya belajarmu lebih bermakna!

Kerjakan bersama teman satu kelompok atau satu bangku

Ayo Kerjakan!

پاسخ صحیح و مناسب هر سوال را از قسمت پاسخنامه انتخاب کنید

E-LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pendekatan Sosioscientific Issue yang terdiri dari 3 pertemuan dengan ini adalah tahap awal dalam memulai pembelajaran yang dimulai dari kata pengantar.

Modul digital ini dibuat untuk membantu kalian memahami materi kinematika dengan cara yang lebih mudah dan menyenangkan. Materi disajikan lewat bacaan, gambar, dan video agar konsep gerak bisa dipahami secara jelas. Dalam pembelajaran ini juga ditanamkan nilai Panca Cinta, yaitu cinta kepada Allah dan Rasul-Nya, cinta ilmu, cinta lingkungan, cinta diri dan sesama, serta cinta tanah air. Melalui Liveworksheets, kalian akan diajak mencoba berbagai aktivitas yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, sehingga belajar kinematika terasa lebih nyata, bermakna, dan penuh cinta.

Gelombang Bunyi

realice las activades correspondientes 

Siswa mengerjakan LKPD sesuai petunjuk pengerjaan.

rezolvati tema

Teeth and Alimentary canal for Biology students

SILA JAWAB SOALAN