📚 New Feature: Share worksheets & get automatic grading via Google Classroom 🎓 Learn how
Most Popular
Newest
Oldest
A-Z
Z-A
Geography - Social Studies
Оқу мақсаттары
Оқушылар:
Гидросфераның құрамын (мұхиттар, теңіздер, өзендер, көлдер, мұздықтар, жерасты сулары) атайды.
Әлемдік су айналымының кезеңдерін түсіндіреді.
Тұщы және тұзды судың таралуын салыстырады.
Гидросфераның адам өміріндегі маңызын анықтайды.
Экологиялық мәселелерге мысал келтіреді.
วิเคราะห์ข้อความต่อไปนี้แล้วระบุว่าเป็นแนวทางการจัดการภัยพิบัติและการจัดการทรัพยากรสิ่งแวดล้อมด้านใด โดยเลือกคำตอบลงในช่องว่างให้ถูกต้อง (ส 5.2 ม.2/4 )
**
Дослідження природи зони лісостепу
1
เลือกคำตอบที่ถูกต้อง
ทวีปแฟริกา จำนวน 15 ข้อ
ĐỊA GIỮA KÌ 2 LỚP 8
ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่คำตอบให้ถูกต้อง
social
COMPLETA EL MAPA
Select the Planet with the correct image
Let us see how much you know!
التنمية البشرية
Omple els buits després de fer els càlculs
Piliin ang titik ng tamang sagot.
แบบฝึกหัดแบบโยงคำตอบคำถาม
.
ให้ลูกเสือเนตรนารี เลือกคำตอบจากตัวเลือกเพื่อเติ่มช่องว่างในตารางให้สมบูรณ์
Kerjakan soal dibawah ini dengan benar !
Trabalhar em grupo.
Kerjakan LKPD dengan benar dan teliti!
KERJAKAN LKPD BERIKUT DENGAN BENAR DAN TELITI !
Oceanografía
1. Оқу мақсаттары
Көлдердің пайда болу түрлерін және негізгі ерекшеліктерін түсіндіреді.
Мұздықтардың түрлерін, құрылымын және табиғаттағы рөлін сипаттайды.
Көлдер мен мұздықтардың адам өміріне әсерін мысалдармен дәлелдейді.
Географиялық нысандарды картадан анықтайды.
2. Сабақтың күтілетін нәтижелері
Көлдердің топтарын ажыратады (тектоникалық, мұздықтық, жанартаулық, т.б.).
Мұздықтың қоректену аймағын, тілін, мореналарын түсіндіре алады.
Қазақстандағы негізгі көлдер мен мұздықтарды картадан табады.
Көлдер мен мұздықтардың қазіргі экологиялық мәселелерін талдайды.